PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN ANAK DAN REMAJA: FONDASI, KONTEKS, DAN STRATEGI DI ERA KONTEMPORER
Keywords:
anak, era kontemporer, remaja, pendidikan agama KristenSynopsis
Cetakan pertama: Februari, 2026
Ukuran: ISO B5: 17,6 x 25 cm
Halaman: viii, 118
ISBN: 978-634-04-7440-4 (PDF)
Harga: Rp.79.000,-
Pendidikan Agama Kristen (PAK) bagi anak dan remaja berada di persimpangan jalan yang krusial. Era yang ditandai dengan konektivitas tanpa batas sekaligus keterasingan personal menuntut sebuah pendekatan PAK yang lebih dari sekedar pengajaran di kelas. Ia harus menjadi sebuah proses pelatihan holistik yang mengakar pada kebenaran Alkitab, relevan dengan dinamika zaman, dan berdaya mengubah bagi kehidupan. Buku “Pendidikan Agama Kristen Anak dan Remaja: Fondasi, Konteks, dan Strategi di Era Kontemporer” ini ditulis untuk memenuhi kebutuhan tersebut.
Buku ini diperuntukkan bagi para pelajar teologi, guru PAK, pelayan anak dan remaja di gereja, serta orang tua yang rindu untuk membekali generasi penerus dengan fondasi iman yang kokoh. Isinya disusun secara sistematis untuk menggambarkan lanskap PAK secara utuh, mulai dari landasan konseptual dan teologis, analisis psikologis dan sosial-budaya, hingga strategi pembelajaran dan evaluasi yang aplikatif. Setiap bab dirancang untuk membangun pemahaman yang progresif, di mana teori yang solid bertemu dengan contoh-contoh praktis yang dapat diadaptasi dalam berbagai konteks pelayanan.
Ucapan terima kasih yang tulus saya sampaikan kepada berbagai pihak yang telah memberikan dukungan dan inspirasi dalam penyelesaian buku ini. Kepada keluarga yang senantiasa memberikan pengertian dan doa, kepada rekan-rekan akademisi yang memperkaya wawasan melalui diskusi-diskusi yang mendalam, serta kepada para praktisi di lapangan yang berbagi pergumulan dan kisah nyata dari pelayanan mereka. Tanpa kontribusi mereka, buku ini tidak akan terwujud seperti sekarang.
Semoga buku referensi ini dapat menjadi sahabat perjalanan bagi setiap individu yang terpanggil untuk melayani generasi muda. Harapan terbesar saya adalah agar para pembaca tidak hanya memperoleh pengetahuan baru, tetapi juga membangkitkan kembali panggilannya untuk mendidik dan memuridkan anak-anak serta remaja dengan kasih, hikmat, dan kreativitas yang bersumber dari Allah. Biarlah Tuhan memakai karya sederhana ini untuk membantu kita bersama-sama membangun gereja-Nya di masa depan, satu pribadi muda pada satu waktu. Soli Deo Gloria .
Downloads
Download data is not yet available.
References
R., Sampaleng, D., & Marbun, M. (2025). INTEGRASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN (PAK) DAN PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) SISWA SMK KESEHATAN REFORMASI PONTIANAK. EKKLESIA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani. https://doi.org/10.63576/ekklesia.v3i2.88
Agustiana, N., & Juntak, J. (2025). PEMBELAJARAN SOSIAL ORANG TUA DALAM MENDAMPINGI ANAK SEKOLAH MINGGU DI GEREJA KRISTEN JAWA PETORAN SURAKARTA. EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan. https://doi.org/10.51878/educator.v5i1.5038
Ali, U., Saingo, Y., Kasse, S., & Hayer, A. (2023). Resolusi Konflik Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam Menciptakan Iklim Belajar yang Kondusif. Asatiza: Jurnal Pendidikan. https://doi.org/10.46963/asatiza.v4i3.887
Anjaya, C., Arifianto, Y., Fernando, A., & Triposa, R. (2022). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Keluarga Kristen Sebagai Upaya Menghadapi Pengaruh Sekularisme. DUNAMIS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani. https://doi.org/10.30648/dun.v7i1.660
Araro, D., & Kawuwung, V. (2024). Sinergitas Sekolah, Gereja, Keluarga di Era Revolusi Industri 4.0 dalam Membangun Karakter Anak Usia 13-15 Tahun di Star Generation School Bitung. Murid Kristus: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen. https://doi.org/10.63422/mk.v1i2.19
Hidayat, U., Pasaribu, M., Rantung, D., & Boiliu, N. (2023). Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Adaptif dalam Menghadapi Tantangan Teknologi Pendidikan. Journal on Education. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1032
Jacob, Y. (2025). Developing and Implementing a Christ-Centered Pedagogy in Christian Religious Education for Effective Faith Formation in Adolescents. Journal of Hunan University Natural Sciences. https://doi.org/10.55463/issn.1674-2974.52.6.10
Juntak, J., Tarumasely, Y., Sahertian, C., , K., & Wahyudi, S. (2025). Sinergi Gereja dan Orang Tua dalam Mempersiapkan Anak Mengikuti Perjamuan Kudus: Tantangan dan Solusinya di Gereja Kristen Jawa. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH). https://doi.org/10.37364/jireh.v7i1.369
Karo, S. (2024). Christian Education as an Effort to Build a Generation with Integrity. Asian Journal of Engineering, Social and Health. https://doi.org/10.46799/ajesh.v3i7.401
Khuana, G. (2025). Evaluasi Kedisiplinan Kinerja Mentor Pendidikan Agama Kristen (PAK) pada Kegiatan Pusat Pengembangan Anak (PPA) IO 0164 Bethlehem Rote. Damai : Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Filsafat. https://doi.org/10.61132/damai.v2i1.675
Messakh, J., Hasibuan, S., & Larosa, S. (2023). Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Remaja Usia 12-16 Tahun dengan Menggunakan Subject Centered Design. Jurnal Shanan. https://doi.org/10.33541/shanan.v7i2.4985
Munthe, B., Sirait, T., Bangun, B., & Sihombing, S. (2023). The Role of the Teacher in Implementing Christian Religion Education in Growing Christian Faith for Early Age Children. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4484
Nehe, R., & Antak, M. (2024). Pengaruh Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga Terhadap Pertumbuhan Kerohanian Anak Berdasarkan Ulangan. Jurnal Kala Nea. https://doi.org/10.61295/kalanea.v5i1.146
Novri, N., Lestari, G., & Tonapa, V. (2025). Pendidikan Agama Kristen (PAK) Berperan sebagai Dasar Moral dalam Membentuk Karakter Remaja di Era Digital. Sabar : Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Katolik. https://doi.org/10.61132/sabar.v2i3.1188
Onmilka, K., Purwantie, E., P, A., Aden, R., Selfina, S., Pransoli, Y., & Ginting, M. (2025). Integrasi Media Digital dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Pendidikan Agama Kristen (PAK) di Rumah dan Sekolah. Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik. https://doi.org/10.61132/tritunggal.v3i2.1247
Seprianus, S. (2024). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM KELUARGA DENGAN KONSEP MERDEKA BELAJAR. Masokan Ilmu Sosial dan Pendidikan. https://doi.org/10.34307/misp.v4i1.115
Setiawan, R., Saukotta, D., Risakotta, M., & Tanasyah, Y. (2024). Christian Religious Education Strategies for Early Childhood in Fostering Knowledge of God in Schools. Journal of Religious and Socio-Cultural. https://doi.org/10.46362/jrsc.v4i2.209
Sianturi, R., & Romika, R. (2024). The Role Of Christian Religious Education In Developing 21st Century Skills In Church Youth. International Journal Of Humanities Education and Social Sciences (IJHESS). https://doi.org/10.55227/ijhess.v4i1.1059
Simanjuntak, B., Liud, Y., & Legi, R. (2025). STRATEGI PAK DALAM MEMBENTUK KARAKTER KRISTIANI BERDASARKAN TEORI IMAN JAMES FOWLER BAGI ANAK USIA SEKOLAH DI ERA DIGITAL. The Way: Jurnal Teologi dan Kependidikan. https://doi.org/10.54793/teologi-dan-kependidikan.v11i2.219
Simanungkalit, M. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Membentuk Karakter Kristiani Siswa di SMK Negeri 1 Beringin. Sukacita : Jurnal Pendidikan Iman Kristen. https://doi.org/10.61132/sukacita.v2i2.760
Sopakua, S., Leinatta, M., Matital, N., & Saimima, A. (2024). Evangelical Sunday School and Character Building: A Study of Christian Education for Children of Pre-adolescent Level. Didache: Journal of Christian Education. https://doi.org/10.46445/djce.v5i2.781
Stevanus, K., & Macarau, V. (2021). PERAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM KELUARGA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER REMAJA DI ERA 4.0. Jurnal Dinamika Pendidikan. https://doi.org/10.51212/jdp.v14i2.56
Subay, M. (2025). Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga Menurut Kitab Efesus: Peran Orang Tua Sebagai Guru Iman. EUANGGELION: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen. https://doi.org/10.61390/euanggelion.v5i2.100
Teologi, P., Agama, P., Dalam, K., Karakter, P., Agustinus, A., Sekolah, T., Teologi, T., Arastamar, I., Novitadesy, E., Teologi, S., Rosiana, S., & Sekolah, T. (2024). Pentingnya Teologi Pendidikan Agama Kristen Dalam Pembentukan Karakter Anak. Jurnal Teologi Injili dan Pendidikan Agama. https://doi.org/10.55606/jutipa.v2i2.291
Tompul, T., & Olis, O. (2025). Membangun Etika Profesional Guru Pendidikan Agama Kristen : Tanggung Jawab terhadap Siswa di SMKN 2 Manokwari. Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan. https://doi.org/10.55606/inovasi.v4i2.4358
Topayung, S. (2025). Pemuridan Digital: Menelusuri Peran Guru Pendidikan Agama Kristen sebagai Pemimpin Spiritual di Era Disrupsi Teknologi. JURNAL LUXNOS. https://doi.org/10.47304/spd5wx73
Windarti, M., Mariana, E., Rina, R., & Sarmauli, S. (2025). Christian Education Correlation With The Moral of Student's Developments. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK). https://doi.org/10.52489/jupak.v4i2.143
Zega, D. (2024). The Impact of Christian Religious Education Management in Developing Children's Character in The Family. Jurnal Abdimas. https://doi.org/10.15294/xcx44687
Published
10 February 2026
Copyright (c) 2026 Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN ANAK DAN REMAJA: FONDASI, KONTEKS, DAN STRATEGI DI ERA KONTEMPORER. (2026). Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas. https://publisher.yayasanyutapendidikancerdas.com/index.php/yutapress/catalog/book/50
