Merangkai Iman dan Warisan: Pendidikan Agama Kristen dalam Kearifan Budaya Nusantara

Adam Glen, & Agung Dian Rengganis. (2023). Pandangan Gereja Terhadap Budaya Tionghoa Altar Leluhur Meja Abu. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 1(4), 01–11. https://doi.org/10.61132/jbpakk.v1i4.101

Arifianto, Y. A., Tiwa, J. F., & Kowal, R. R. (2024). Tantangan Pastoral dalam Menghadapi Kehidupan Jemaat Era Posttruth: Jawaban Gereja dalam Krisis Kontemporer. DIDASKO: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 4(1), 24–31.

Bruto, S., Widyawati, F., & Tangi, A. M. (2024). Konsep Simbol Keagamaan Yang Sakral Menurut Mircea Eliade Dan Relevansinya Bagi Umat Kristiani Dalam Relasi Antar Agama Di Indonesia. DIEGESIS: Jurnal Teologi Kharismatika, 7(1), 16–33. https://doi.org/10.53547/diegesis.v7i1.491

Bulo, A. K., Arifianto, Y. A., & Anjaya, C. E. (2021). Merawat Harmonisasi Kehidupan Beragama dan Berbangsa Melalui Internalisasi Nilai-nilai Pancasila di Lembaga Pendidikan Teologi. EPIGRAPHE: Jurnal Teologi Dan Pelayanan Kristiani, 5(2), 342–350.

Ferre, G. S., & Rumansara, J. Y. (2023). Mendesak Peran Aktif Gereja Merawat Ekosistem Laut: Sebuah Pelajaran Penting Dari Masyarakat Marao Biak. DIEGESIS: Jurnal Teologi Kharismatika, 6(2), 115–137. https://doi.org/10.53547/diegesis.v6i2.443

Gea, L. D., & Darmawan, I. P. A. (2021). Tantangan Humanisme Bagi Pendidikan Agama Kristen Abad 21 dan Tanggap Teologisnya. Jurnal Shanan, 5(1), 1–14. https://doi.org/10.33541/shanan.v5i1.2621

Indarsih, T., Rahayu, Y. F., & Arifianto, Y. A. (2024). Tugas Misi dalam Era Pluralisme: Menyebarkan Kebenaran Injil Dalam Misiologi Kontekstual. Ritornera - Jurnal Teologi Pentakosta Indonesia, 4(1), 60–73. https://doi.org/10.54403/rjtpi.v4i1.84

Krisdyanti, N. (2024). Integrasi Keimanan dan Tradisi: Analisis Peran Gereja Toraja dan Tallu Lolona dalam Harmonisasi Budaya dan Agama. Jurnal Magistra, 2(3), 15–20.

Lebang, E. P. (2015). Tongkonan Sangulele sebagai Solidaritas Kekristenan Tana Toraja. Diss. Program Studi Teologi FTEO-UKSW.

Marisi, C. G., Silaen, U., & Simanjuntak, F. (2024). Pemuridan yang Berpusat pada Yesus bagi Generasi Z dalam Menghadapi Tantangan Relativisme. Jurnal EFATA: Jurnal Teologi Dan Pelayanan, 10(2), 130–140.

Mawuntu, M. L. (2023). Peran Sosial gereja: Perspektif sosiologis dari Max Weber dalam tulisanya tentang The Protestant Ethic and The Spirit of Capitalism. Jurnal Multidisiplin Ukita, 1(3), 233–244.

Purba, H. (2018). Model Gereja Penjaga Kehidupan: Kearifan Ekoteologis Masyarakat Terusan Menghadapi Ekspansi Perkebunan Kelapa Sawit. Magister Sosiologi Agama Program Pascasarjana FTEO-UKSW.

Rantelangan, Y. (2023). Ekologi : Pandangan Iman Kristen tentang Permasalah Alam. Peradaban Journal of Religion and Society, 2(2), 136–150. https://doi.org/10.59001/pjrs.v2i2.51

Salurante, T., Moimau, A., & Berek, F. (2021). Tujuan Penciptaan sebagai Cara Memahami Keberagaman Etika dalam Kekristenan. Jurnal Teologi Berita Hidup, 3(2), 120–136. https://doi.org/10.38189/jtbh.v3i2.91

Selanno, S. (2022). Moderasi Beragama Dalam Bingkai Pendidikan Agama Kristen Kehidupan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(13), 528–536. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.6978815

Setrianto Tarrapa. (2021). Implementasi Pendidikan Agama Kristen Yang Relevan Dalam Masyarakat Majemuk Sebagai Dimensi Misi Gereja. Kurios, 7(2), 392–403.

Sianipar, D., Sairwona, W., Hasugian, J. W., Zega, Y. K., & Ritonga, N. (2022). Pendidikan Kristen Antisipatif-Transformatif: Revitalisasi Fungsi Didaskalia untuk Ketahanan Pemuda Kristen di Era Transnasionalisme. DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 6(2), 761–781. https://doi.org/10.30648/dun.v6i2.743

Suarman Mezuari Waruwu, & Mozes Lawalata. (2024). Filsafat Kristen dan Paradigma Inklusif di Era Modern: Kritik Terhadap Pengaruh Tren Budaya. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 2(2), 301–310. https://doi.org/10.61132/jbpakk.v2i2.386

Sutarman Laia, Putri Sory, & Sandra R Tapilaha. (2024). Menjelajahi Fenomena Sosial Dalam Pendididkan dan Teologi: Tantangan dan Peluang. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 2(1), 177–187. https://doi.org/10.61132/jbpakk.v2i1.203

Tafonao, T., & Zega, Y. K. (2022). Gereja menghadapi fenomena Transnasionalisme: Sebuah tawaran konstruksi pendidikan kristiani bagi remaja yang berbasis pada pelestarian budaya lokal. KURIOS, 8(2). https://doi.org/10.30995/kur.v8i2.558

Walean, J. (2021). Gereja Dalam Keragaman Dan Keharmonisan: Studi Sosioteologis Merawat Kerukunan Hidup Beragama. Magnum Opus: Jurnal Teologi Dan Kepemimpinan Kristen, 2(2), 62–76.

Wattimena-Kalalo, D. E. (2020). Gotong Royong sebagai Bentuk Dialog berbasis Relasi Sosial: Suatu Upaya Mendekati Kelompok Islam “Radikal” untuk Menjaga Kebhinekaan. EPIGRAPHE: Jurnal Teologi Dan Pelayanan Kristiani, 4(2), 197. https://doi.org/10.33991/epigraphe.v4i2.197

Yasin, H. (2024). Memperkuat Nilai-Nilai Pendidikan Kristiani di tengah Perubahan Sosial dan Revolusi Budayaan Digital. SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 5(2).

Adinda Viola, M., Aqilah Vilanti, F., Afidah Rahman, I., & Setiyadi, B. (2024). Analisis Kurikulum Berbasis Masyarakat: Memanfaatkan Kurikulum Muatan Lokal Untuk Pendidikan yang Kontekstual. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(1). Retrieved from https://journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/index

Afrianto, D. (2019). Ancaman Kepunahan Bahasa Ibu (1). Kompas.Id. Retrieved from https://www.kompas.id/baca/utama/2019/08/14/ancaman-kepunahan-bahasa-ibu-1

Amaliyah, N., Hayati, N., & Kasanova, R. (2023). Implementasi Pendekatan Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di MTs Miftahus Sudur Campor Proppo. Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 2(3), 129–147.

Ambarwangi, S. (2013). Pendidikan Multikultural di Sekolah Melalui Pendidikan Seni Tradisi. HARMONIA - Jurnal Pengetahuan Dan Pemikiran Seni, 13(1).

Badawi, Wijayanti, N., & Elizar. (2024). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Perubahan Wujud Benda Siswa Kelas IV SDN 1 Sukamaju. Jurnal Penelitian Dan Abdimas: Griya Cendikia, 9(1), 178–184. https://doi.org/https://doi.org/10.47637/griyacendikia.v9i1.1001

Dwiningrum, S. I. A. (2016). Pendidikan Sosial Budaya. Yogyakarta: UNY Press.

Efendi, A. (n.d.). Pengertian Kearifan Lokal Menurut Para Ahli dan Fungsinya: Mengetahui apa itu kearifan lokal menurut pendapat para ahli dan fungsinya di masyarakat. Retrieved September 9, 2024, from Tirto.id website: https://tirto.id/pengertian-kearifan-lokal-menurut-para-ahli-dan-fungsinya-gjsF

Hendrawati, T., Hayadi, B. H., Yusuf, F. A., Yustiva, F., & Masquroh, H. (2023). Tantangan Dan Solusi Dalam Mengelola Perubahan Organisasi Di Sekolah Dasar Negeri. Technical and Vacational Education International Journal, 3(2), 185–189. https://doi.org/10.556442

Karo Karo, D., Waruwu, C. S. M., & Jarang, A. K. M. (2023). Desain Materi Pembelajaran Berbasis Proyek: Memotivasi Siswa Melalui Pembelajaran Aktif Dalam Pelajaran Pendidikan Agama Kristen. Inculco Journal of Christian Education, 3(3), 262–284. https://doi.org/10.59404/ijce.v3i3.156

Keriapy, F. (2020). Pendidikan Kristiani Transformatif Berbasis Multikultural dalam Konteks Indonesia. Jurnal Pendidikan Agama Kristen Regula Fidei, 5(2), 82–93.

Kristanti, Y. D., Subiki, S., & Handayani, R. D. (2017). Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning Model) Pada Pembelajaran Fisika Disma. Jurnal Pembelajaran FIsika, 5(2), 122–128.

Lizawati, L. (2018). Cerita Rakyat Sebagai Sarana Pendidikan Karakter dalam Membangun Generasi Literat. SeBaSa, 1(1), 19. https://doi.org/10.29408/sbs.v1i1.795

Marisi, C. G., Prasetya, D. S. B., S, D. L., & Situmorang, R. (2021). Etika Teologis Dalam Memandang Tanggung Jawab Kristen Terhadap Kelestarian Budaya Nusantara. 2(1), 64–74. https://doi.org/https://doi.org/10.46445/jtki.v2i1.367

Martin Putra Hura, Septiniar Laoli, & Marisa Aulia Gea. (2024). Transformasi Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital. Coram Mundo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 6(1), 01–20. https://doi.org/10.55606/corammundo.v6i1.279

Monding, Y. D. (2020). Tinjauan Teologis tentang Pendidikan Seks dari Perspektif Pendidikan Kristiani Transformatif. Pengarah: Jurnal Teologi Kristen, 2(2), 173–182. https://doi.org/10.36270/pengarah.v2i2.39

Oviyanti, F. (2016). Tantangan Pengembangan Pendidikan Keguruan di Era Global. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 267–282. https://doi.org/10.21580/nw.2013.7.2.562

Pambudi, K. S., & Utami, D. S. (2020). Menegakkan Kembali Perilaku Gotong – Royong Sebagai Katarsis Jati Diri Bangsa. CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 8(2), 12. https://doi.org/10.31764/civicus.v8i2.2735

Purnama, S., Ulfa, M., Ramadani, L., & Fitriyah, Q. F. (2022). Kurikulum & Pembelajan PAUD (Cetakan Pe; A. Tarmizi. Ulinnuha & A. Ulinnuha, Eds.). Jakarta: PT Bumi Aksara.

Rati, N. W., Kusmaryatni, N., & Rediani, N. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Kreativitas Dan Hasil Belajar Pendidikan Ipa Sd Mahasiswa Pgsd Undiksha Upp Singaraja. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 6(1), 60–71. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v6i1.9059

Rosyadi. (1995). Nilai-nilai Budaya dalam Naskah Kaba. Jakarta: CV Dewi Sri.

Sahertian, N. L., & Metekohy, B. (2022). Pendidikan kristiani berbasis kearifan lokal: Sebuah tawaran konstruktif budaya Eseupalaloi di Maluku. Kurios, 8(2), 525–542. https://doi.org/10.30995/kur.v8i2.609

Sanur, I. S., & Dermawan, W. (2023). Pendidikan Multikultural untuk Membentuk Karakter Bangsa. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 6(1), 1. https://doi.org/10.31764/pendekar.v6i1.8868

Setiawan, E. (2023). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Retrieved September 9, 2024, from KBBI Daring: Badan Pengembangan Bahasa dan Pembinaan Bahasa website: https://kbbi.web.id/arif

Simatupang, R. (2024). Pentingnya Peranan PAK Dalam Kehidupan Masyarakat Majemuk. Jurnal Riset Rumpun Agama Dan Filsafat, 3(1), 158–166. https://doi.org/10.55606/jurrafi.v3i1.2758

Siriat, L., & Nurbayani, S. (2018). Pendidikan Multikultural Berbasis Kearifan Lokal Dalam Pembentukkan Karakter Peserta Didik Di Tanjungpinang-Kepri. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 27(2), 150. https://doi.org/10.17509/jpis.v27i2.11185

Suja, I. W. (2017). Integrasi Kearifan Lokal ke dalam Kurikulum Ilmu Aalamiah Dasar. Jurnal Matematika, Sains Dan Pembelajaran, 11(1), 77. Retrieved from https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPM/article/download/11847/7977

Sukiyani, F., & Zamroni. (2015). Pendidikan Karakter dalam Lingkungan Keluarga. SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 11(1). https://doi.org/10.21831/socia.v11i1.5290

Wahyudi, B. (2013). Resolusi Konflik Untuk Aceh. Acah: Makmur Cahaya Ilmu. https://doi.org/https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Wibowo, A., & Gunawan. (2015). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi (2nd ed.). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Widjaja, F. I. (2019). Pluralitas Dan Tantangan Misi: Kerangka Konseptual Untuk Pendidikan Agama Kristen Dalam Masyarakat Majemuk. Regula Fidei, 4(1), 1–13. https://doi.org/10.33541/jrfvol1iss1pp115

Yusepa, I., Wilodati, W., & Komariah, S. (2022). Internalisasi Nilai Musyawarah/Mufakat Melalui Pembelajaran Sosiologi Berbasis Kearifan Lokal Duduk Adoik. Jurnal Paedagogy, 9(3), 548. https://doi.org/10.33394/jp.v9i3.5347

Casriarno, A., & Nataniel, D. (2020). Dinamika Pendidikan Agama Kristen Di Tengah Wabah Corona: Sebuah Refleksi Berdasarkan Pengajaran Paulus Dalam Galatia 6:2. Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen, Dan Musik Gereja, 4(1), 25–42. https://doi.org/10.37368/ja.v4i1.135

Christiaan de Jonge & Jan S. Aritonang. (2011). Apa dan bagaimana gereja?: pengantar sejarah eklesiologi. BPK Gunung Mulia.

Christopher Michael Prior. (2018). The perceptions and practices of school leaders in Christian Education National. International Journal of Christianity & Education, 22(2). https://doi.org/https://doi.org/10.1177/2056997118759122

Dhama Gustiar Baskoro & Dirk Roy Kolibu. (2022). The Impact of Christian Religious Education on Generation Z Christian Nationalism Insight, with Spirituality as a Mediating Variable. ENDLESS: International Journal Of Future Studies, 5(3). https://doi.org/https://doi.org/10.54783/endlessjournal.v5i3.113

Felicity McLure and Jill Aldridge. (2022). The Christian education health check: A survey for understanding church school climate. International Journal of Christianity & Education, 27(2). https://doi.org/https://doi.org/10.1177/20569971221098386

Geert Franzenburg. (2012). Distance, Remembrance, Tolerance: European Remarks On Contextual Christian Education. Journal: Problems of Education in the 21st Century, 10(1), 40–49. https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1059679

George Yancey. (2018). Has Society Grown More Hostile towards Conservative Christians? Evidence from ANES Surveys. Review of Religious Research, 60(1). https://doi.org/https://doi.org/10.1007/s13644-017-0303-8

Ghinea, A. (2020). Ways of achieving religious and moral education through combined actions of family and school actors: a marketing research in the north-eastern region of romania. Studies and Scientific Researches Economics Edition, 31. https://doi.org/https://doi.org/10.29358/sceco.v0i31.466

M. Elizabeth Barnes, and S. E. B. (2017). Practices and Perspectives of College Instructors on Addressing Religious Beliefs When Teaching Evolution. The American Society for Cell Biology, 15(2). https://doi.org/https://doi.org/10.1187/cbe.15-11-0243

Malik Bambangan. (2019). IMPLEMENTASI MENJADI JEMAAT YANG MISIONER. Phronesis: Jurnal Teologi Dan Misi, 2(2), 124–139. https://doi.org/10.47457/PHR.V2I2.37

Mehmet Emin Bakay. (2023). Multicultural Classrooms in European Higher Education: Findings from Interviews with International Students and Teaching Staff. International Journal on Lifelong Education and Leadership, 9(2). https://doi.org/https://doi.org/10.25233/ijlel.1341935

Messakh, J. J., Boiliu, E. R., Rantung, D. A., & Naibaho, L. (2023). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Membangun Moderasi Beragama di Era 5.0. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(5), 2160–2172. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i5.5678

Messakh, J. J., Hasibuan, S. Y., & Larosa, S. (2023). Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Remaja Usia 12-16 Tahun dengan Menggunakan Subject Centered Design. Jurnal Shanan, 7(2), 243–262. https://doi.org/10.33541/shanan.v7i2.4985

Prasetya, D. S. B., & Marisi, C. G. (2022). Reposisi Hakikat Beragama di tengah Kemajemukan Indonesia. Jurnal Teologi Gracia Deo, 4(2), 264–274. https://doi.org/10.46929/graciadeo.v4i2.95

Rahadian, S., & Fallderama, F. (2020). Sikap Kritis terhadap Kekuasaan dalam Tradisi Calvinist: Sebuah Kajian Historis-Teologis Tentang Kekritisan Gereja terhadap Pemerintah untuk Mewujudkan Regnum Christi. Societas Dei: Jurnal Agama Dan Masyarakat, 7(2), 219–244. https://doi.org/10.33550/sd.v7i2.173

Remegises Danial Yohanis Pandie, Sianipar, D., & Naibaho, L. (2022). Pendidikan Agama Kristen yang Membebaskan: Pedagogis Kritis Paulo Freire dalam Konteks Budaya Suku Boti. DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 7(2), 579–591. https://doi.org/10.30648/dun.v7i2.944

Ronald K. Bullis. (2018). Applying St. Cyril’s Pedagogy to Contemporary Christian Education. Christian Education Journal, 15(3). https://doi.org/https://doi.org/10.1177/0739891318805108

Schneider, B. (Ed.). (2018). Handbook of the Sociology of Education in the 21st Century. Springer.

Shendy Carolina Lumintang. (2022). Prinsip Kepemimpinan Umat Allah: Suatu Studi Terhadap Kepemimpinan Ezra. EUANGGELION: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.61390/euanggelion.v2i2.29

Siregar, V. D., & Boiliu, F. M. (2023). Pendidikan Agama Kristen Humanis Sebagai Pendekatan Dalam Membina Sikap Toleransi Beragama. REGULA FIDEI Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 8(1), 10–17.

Stevanus, K. (2021). Relasi Akal Budi dan Iman dalam Apologetika dan Pewartaan Injil. DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 6(1), 87–105. https://doi.org/10.30648/dun.v6i1.442

Terri S. Watson & Elisha Eveleigh. (2014). Teaching Psychological Theories: Integration Tasks and Teaching Strategies. Journal of Psychology and Theology, 42(2). https://doi.org/https://doi.org/10.1177/009164711404200207

Thomas, D. B. (2020). Korelasi Landasan Teologis Dan Filosofis Dalam Pengembangan Prinsip Dan Praksis Pendidikan Agama Kristen. Phronesis: Jurnal Teologi Dan Misi, 3(1), 1–23. https://doi.org/10.47457/PHR.V3I1.46

Thomas K. Johnson. (2020). A Case for Ethical Cooperation between Evangelical Christians and Humanitarian Islam. Evangelical Review of Theology, 44(3), 204–217. https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/64105848/ERT_report_on_Humanitarian_Islam_Aug_2020-libre.pdf?1596658167=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DThe_Case_for_Cooperation_between_Evangel.pdf&Expires=1726300555&Signature=ZOgkoIWJdU1UGsD3Twt1SvDyX8fGS9d79rrEUOENjHxCyLS3k04ezJ-8XOowLFFpNniFey-nVxKsk3lAPt~nhGnXDejm9CtF74Yd2jR7UjzhmtSxugCSIj5ZrOwqkHDXvTZLdtGqGQjdRQEok31~8NeZxtnnfVio4WyaQDobdNqtK4H6Qg5S4Y8mKUrhUlKUk4Po5JoWo4Pb~ifZ-89NGhWOz3i19TXaLFFHkSMN0nes-EsS4GaLfmhY3lmcA6xfTuavr4u0d0A~qbkdHHFuPXBrovBC9hbOhQCbRcZvP0-Z3rzmhv0m9k~CAJnKICZ7YlhaUJuSHcvrwBZeBT1Upg__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA

Tomatala, Y. (2020). Gereja Yang Visioner dan Misioner di Tengah Dunia yang Berubah. Integritas: Jurnal Teologi, 2(2), 127–139. https://doi.org/10.47628/ijt.v2i2.48

Akkeren, Philip van. 1994. Dewi Sri Dan Kristus : Sebuah Kajian Tentang Gereja Pribumi Di Jawa Timur. edited by Abednego. Jakarta: BPK-Gunung Mulia.

Akkren, Philip van. 1970. Dewi Sri Dan Kristus. London: Lutterworth Press.

C. Guillot, Kyai Sadrach. 1985. Riwayat Kekristenisasi Di Jawa. Jakarta: Grafiti Pers.

Danandjaja, James. 1977. Folklor Indonesia: Ilmu Gosip, Dongeng, Dan Lain-Lain. Jakarta: Grafiti.

Djamaris, Edwar. 1991. Tambo Minangkabau : Suntingan Teks Disertai Analisis Struktur. Jakarta: Balai Pustaka.

End, Th. Van. Den. 1985. Ragi Carita 1. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Hoekema, A. G. 1997. Berpikir Dalam Keseimbangan Yang Dinamis :Sejarah Lahirnya Teologi Protestan Nasional Di Indonesia Sekitar 1860-1960. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Hoekema, Alle. 2002. Globalisasi Misi Mulai Abad Ke- 19 : Hubungan Gereja-Gereja Mennonite Di Negeri Belanda Dengan Indonesia. Semarang: Sinode GKMI.

Prasetyo, Sukodono dan Utomo. 2017. Eyang Ibrahim Tunggul Wulung. Sukoharjo: Panembahan Senopati.

Semi, M. Atar. 2012. Metode Penelitian Sastra. Bandung: Angkasa.

Sukoco, and Lawrence M. Yoder. 2010. Tata Injil Di Bumi Muria. Semarang: Pustaka Muria.

Hutabarat, F. (2023). Navigating Diversity: Exploring Religious Pluralism and Social Harmony in Indonesian Society. European Journal of Theology and Philosophy.

Amalia, C., & Nurgiansah, T. H. (2023). Efektivitas Keberadaan Kampung Cyber Terhadap Sikap Nasionalisme, Patriotisme, dan Bela Negara. JLEB: Journal of Law, Education and Business.

Ritonga, N. (2023). Konsep Firman Tuhan Dalam Menghadapi Praktik Sinkretisme Berdasarkan Ulangan 18:9-14. Mawar Saron: Jurnal Pendidikan Kristen dan Gereja.

Khairunida, D. D., Damanik, F. H., Daroini, M., Khoir, Q., & Fauziyah, N. (2023). Pendidikan Multikultural di Kelas Global: Strategi Pengajaran Responsif

Prakosa, J. H. (2018). Gugatan Imanuel Terhadap Doktrin Trinitas. Jembatan Bagi Hubungan Kristen dan Islam di Indonesia. In Proceedings of the 13th Conference on Christian Theology (pp. 45-56).

Adelia, M., & Wulandari, R. (2023). Pendidik Dan Tenaga Kependidikan. Jurnal Multidisipliner Kapalamada.

Sa'diyah, F., & Sani, A. (2023). Doktrin Qadar Dalam Islam: Memahami Dinamika antara Free Will dan Determinisme. ISME: Journal of Islamic Studies and Multidisciplinary Research.

Taufani, T. (2023). Sunni-Syiah sebagai Belenggu Sejarah: Mengurai Pemikiran Ahmad Syafii Maarif tentang Konflik Internal Umat Islam.

Integritas, Prinsip, Guru Pendidikan, Agama Kristen, Menurut, Bimo Setyo, Utomo, Integritas Guru, Timotius. (2023). Prinsip Integritas Guru Pendidikan Agama Kristen Menurut 1 Timotius 4:16. Skenoo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen

Putu, I., Darmawan, A., Susanti, E., Simamora, B., Purnamawati, Y. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Konteks Kurikulum Merdeka. In Proceeding National Conference of Christian Education and Theology.

Haryanto, L., Oya, A., Rostati, R., & Atmaja, J. P. (2021). Kerukunan Hidup Berdampingan Secara Damai Antara Umat Muslim Dan Kristen Di Ngerukopa. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan).

Brown, A. A. (2021). Bleeding women and theology from below. Stellenbosch Theological Journal, STJ | Stellenbosch Theological Journal.

Pandie, R. D. Y., Telaumbanua, S., ringo, S. S., Adu, M., & Obehetan, Y. (2023). Meretas Polarisasi Doktrin Kehidupan Jemaat Mula-Mula dan Implementasinya bagi Pendidikan Agama Kristen Keluarga Masa Kini. Jurnal Arrabona.

Atiya, A. (2023). A History of Eastern Christianity.

Sagyndykuly, В. (2023). SYNCRETISM IN LINGUISTICS: SYNTACTIC ASPECT.

Kumaidi, K., Rinwanto, R., Isroani, F., & Nurlaela, N. (2023). Sinkretisme Dalam Tradisi Buchu Kendit Ditinjau Dari Pendidikan Islam. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan.

Athaillah, M., Faiz, M. T. I., & Penghabehan, A. D. (2023). Transformasi Politik Dalam Masyarakat Islam Mayoritas: Dampak Demokrasi Terhadap Peran Agama Dan Identitas Keagamaan. As-Syifa: Journal of Islamic Studies and History.

Simanjuntak, I. F. (2020). Gereja misional -- sebuah paradigma baru gereja dan misi.

Kumaidi, K., Rinwanto, R., Isroani, F., & Nurlaela, N. (2023). Sinkretisme Dalam Tradisi Buchu Kendit Ditinjau Dari Pendidikan Islam. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan.

J. Brooks, et al. “Biotelemetry Informing Management: Case Studies Exploring Successful Integration of Biotelemetry Data into Fisheries and Habitat Management.” Canadian Journal of Fisheries and Aquatic Sciences, 2019, https://doi.org/10.1139/CJFAS-2017-0530.

Susie Perbawasari, et al. “Establishment of Healthy Living Characters and The Inheritance of Local Wisdom Values in Miduana Indigenous Communities.” Journal of Law and Sustainable Development, 2023, https://doi.org/10.55908/sdgs.v11i12.2095.

“Theological and Anthropological Foundations of Religious Learning: A Commentary.” Rethinking Islam in Europe, 2022, https://doi.org/10.1515/9783110752410-005.

Shintia Revina, et al. “Replacing the Old with the New: Long-Term Issues of Teacher Professional Development Reforms in Indonesia.” Asian Education and Development Studies, 2023, https://doi.org/10.1108/aeds-12-2022-0148.

Darin Jan C. Tindowen, et al. “Local Knowledge Integration in Higher Education in an Online Learning Environment through Virtual Expert Sharing.” Journal of Educational Analytics, 2023, https://doi.org/10.55927/jeda.v2i1.2984.

Denni Boy Saragih, Yanny Mokorowu, Peranginangin Prasasti SHS Web of Conferences, 2018. The Use of Cambridge Scriptural Reasoning (CSR) Texts for Inter-Faith Dialogue in Classroom: Some Pedagogical Proposals

Nancy Lumban Tobing Mitra Sriwijaya Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 2020. Kurikulum Pendidikan Agama Kristen di Indonesia

Raymundus I Made Sudhiarsa. International Journal of Indonesian Philosophy & Theology, 2021. Doing Theology And Our Theological Education: An Indonesian Perspective

Nasib Tua Lumban Gaol Polyglot Jurnal Ilmiah, 2020. Manajemen Pendidikan Kristen: Sektor Kajian, Peluang, Dan Pengembangan [Christian Educational Management: Sectors Of Study, Opportunities, And Development]

Pamungkas, O., Hastangka, H., Raharjo, S. B., Sudigdo, A., & Agung, I. (2023). The spirit of Islam in Javanese mantra: Syncretism and education. HTS Teologiese Studies / Theological Studies.

Mulyadi, R. M. (2019). “Elmu Anyar” Singkretisme Dalam Penyebaran Agama Kristen Di Jawa Barat Pada Abad Ke-19 Dan Awal Abad Ke- 20. Patanjala : Jurnal Penelitian Sejarah dan Budaya.

Jannah, F., & Chaerowati, D. L. (2021). Tradisi Seni Beluk sebagai Komunikasi Budaya di Kampung Adat Cikondang dalam Melestarikan Kebudayaan.

Atiemo, A., & Tweneboah, S. (2023). Religious Conversion, Proselytization, and the Marginalisation of Indigenous Religions in Ghana. Journal of Religion in Africa, 2023.

Adawiyah, Rubiyatul, M. Mansur, and Trisakti Handayani. 2019. “Analisis Penerapan Pendidikan Multikultural Dalam Menciptakan Toleransi Antar Umat Beragama Di Smp Immanuel Batu.” Jurnal Civic Hukum 4(1):29. doi: 10.22219/jch.v4i1.9166.

Asrori, Achmad. 2016. “Contemporary Religious Education Model on the Challenge of Indonesian Multiculturalism.” Journal of Indonesian Islam 10(2):261–83. doi: 10.15642/JIIS.2016.10.2.261-284.

Byrne, Catherine. 2012. “Ideologies of Religion and Diversity in Australian Public Schools.” Multicultural Perspectives 14(4):201–7. doi: 10.1080/15210960.2012.725319.

Febriani, Rika, Atri Waldi, and Narwastuyati P. Mbeo. 2021. “Urgensi Pendidikan Multikultural Pada Masyarakat Homogen Demi Menjaga Ketahanan Negara Bangsa (Studi Kasus Video Viral Pemakaian Jilbab Di SMK Di Padang).” Jurnal Ketahanan Nasional 27(2):208. doi: 10.22146/jkn.65419.

Hadi, Hairul, Suprapto Suprapto, Warni Djuita, and Fathurrahman Muhtar. 2024. “Mengintegrasikan Pendidikan Multikultural Dalam Upaya Resolusi Konflik Etnis.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 9(1):148–59. doi: 10.29303/jipp.v9i1.1937.

Hakim, Arif Rohman, and Jajat Darojat. 2023. “Pendidikan Multikultural Dalam Membentuk Karakter Dan Identitas Nasional.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 8(3):1337–46. doi: 10.29303/jipp.v8i3.1470.

Hasselaar, Jan Jorrit, and Gerdien Bertram-Troost. 2019. “Advent as Intervention: Towards Inclusive Education in Christian Schools.” Studies in Interreligious Dialogue 9(1):1–21. doi: 10.2143/SID.29.1.3286452.

Keiluhu, Monita, Ervina S. Wairisal, and Samel Sopakua. 2024. “Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Mengatasi Masalah Moderasi Beragama Terkait Penyalahgunaan Media Sosial (Hoax).” Journal on Education 6(4):22114–20. doi: 10.31004/joe.v6i4.6171.

Kim, Hyun Sook. 2012. “Multicultural Religious Education in a Trinitarian Perspective.” Religious Education 107(3):247–61. doi: 10.1080/00344087.2012.678143.

Mawikere, Marde Christian Stenly, Sudiria Hura, and Virginia Rebeca Tulung. 2024. “Dinamika Agama Dan Potensi Konflik Dalam Riset Clifford Geertz: Urgensi Moderasi Beragama Dan Relevansi Dengan Teologi Kristen.” Manna Rafflesia 10(2):245–63. doi: 10.38091/man_raf.v10i2.364.

Messakh, Jefrit Johanis, Esti Regina Boiliu, Djoys Anneke Rantung, and Lamhot Naibaho. 2023. “Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Membangun Moderasi Beragama Di Era 5.0.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 5(5):2160–72. doi: 10.31004/edukatif.v5i5.5678.

Nanggala, Agil. 2020. “Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Multikultural.” Jurnal Soshum Insentif 3(2):197–210. doi: 10.36787/jsi.v3i2.354.

Niam, Zainun Wafiqatun, and Daimah Sholihah. 2022. “Multicultural School Management in the Development of Religious Inclusiveness Culture in SMK Bhakti Karya Parigi West Java.” Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 17(1):87. doi: 10.21043/edukasia.v17i1.14017.

Oosterhuis, Alyce. 2002. “The Development of a Christian Ideology of Inclusive Education.” Journal of Research on Christian Education 11(1):5–31. doi: 10.1080/10656210209484930.

Remiswal, Remiswal, Martin Kustati, Zulmuqim Zulmuqim, Mahyudin Ritonga, David D. Perrodin, and Arham Junaidi Firman. 2022. “Religious Education for Schools Within Conflict-Prone Zones: An Inclusive Multicultural Approach.” Journal of Innovation in Educational and Cultural Research 3(3):412–21. doi: 10.46843/jiecr.v3i3.127.

Rozaq, Mohammad Khoirur, Sofyan Habibi Anhar, and Muhammad Miftah. 2024. “Implementasi Kebijakan Moderasi Beragama Terhadap Harmoni Pendidikan Islam Di SMAN 1 Bae Kudus.” Jurnal Pemerintahan Dan Kebijakan (JPK) 5(2):101–14. doi: 10.18196/jpk.v5i2.20682.

Sari, Anisca Dyah Permata, and Setyabudi Indartono. 2019. “Teaching Religious Tolerance Through Social Studies Education Based On Multicultural Approach.” doi: 10.2991/icossce-icsmc-18.2019.40.

Sinta Utami, Prihma. 2017. “Pengembangan Pemikiran James a. Banks Dalam Konteks Pembelajaran.” Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan 2(2):68–76. doi: 10.24269/v2.n2.2017.68-76.

Siswantara, Yusuf, Ace Suryadi, Mupid Hidayat, and Ganjar Muhammad Ganeswara. 2023. “Inclusive Values: Foundations of Religious Education for Multicultural Harmonious Life.” Kurios 9(1):63. doi: 10.30995/kur.v9i1.548.

Supardi, Iwan, and Sumarno Sumarno. 2014. “Model Pendidikan Multikultural Ramah Di Sekolah Ethno-Religio Segregation (E-Rs) Kota Pontianak.” Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan 18(2):202–14. doi: 10.21831/pep.v18i2.2861.

Wang, Chien Hsing. 2013. “Fostering Critical Religious Thinking in Multicultural Education for Teacher Education.” Journal of Beliefs and Values 34(2):152–64. doi: 10.1080/13617672.2013.802127.

Zuhriyandi, Zuhriyandi. 2023. “Harmoni Beragama Dan Pencegahan Konflik: Perspektif Moderasi Menurut Al-Qur’an Dan Alkitab.” MODERATIO: Jurnal Moderasi Beragama 3(2):218. doi: 10.32332/moderatio.v3i2.8222.

Alone., R. D. P. B. (2000). The Collapse and Revival of American Community, New York: Simon and Schuster. 408–411.

Amir, R. (2021). Pendidikan Berbasis Proyek dalam Membangun Karakter Siswa*. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 15(2), 123-134.

Ang, S., & Van Dyne, L. (2008). onceptualization of Cultural Intelligence: Definition, Distinction, and the Role of Cultural Intelligence in Cross-Cultural Adaptation. 8(3), 259–278.

Bass, B. M. (1985). Leadership and performance beyond expectations. 2024.

Bersin by Deloitte. (2016). The Learning Culture: Why Learning and Development is the Key to Business Success.

Brownell, J. (2012). Listening: Attitudes, Principles, and Skills.

Cappelli, P. (2008). Talent Management for the Twenty-First Century. Harvard Business Review, 86(3), 74–81.

Catalyst. (2021). Diversity and Inclusion in the Workplace.

Center., P. R. (2020). The Role of Religion in Leadership: A Survey of Religious Leaders.

Center, P. R. (2018). The Future of World Religions: Population Growth Projections,2010-2050.

Chaidar, A. (2010). Konflik Sosial di Indonesia: Sebuah Tinjauan. Jurnal Ilmu Sosial Dan Politik, 5(2), 123-145.

Churches, W. C. of. (2020). Interfaith Dialogue and Cooperation: A Guide for Churches.

Company, M. &. (2020a). *Diversity Wins: How Inclusion Matters*.

Company, M. &. (2020b). Diversity Wins: How Inclusion Matters.

Company, M. &. (2020c). Diversity Wins: How Inclusion Matters.

Cox, T. H., & Blake, S. (1991). Managing Cultural Diversity: Implications for Organizational Competitiveness. 5(3), 45-56.

Cruz, R. J. (2024). Servant-Leadership: A Remedy for Racism in America. Carpenter’s Son Publishing. https://books.google.co.id/books?id=62QJEQAAQBAJ

Deloitte. (2020). The Future of Work: The Rise of the Social Enterprise.

Ellison, N. B., Steinfield, C., & Lampe, C. (2007). The Benefits of Facebook “Friends:” Social Capital and College Students’ Use of Online Social Network Sites. 12(4), 1143-1168.

Fiedler, F. E. (1967). A theory of leadership effectiveness. McGraw-Hill. 2024.

Geert Hofstede, G. J. H. and M. M. (2010). Cultures and Organizations: Software of the Mind. Revised and expanded 3rd Edition.

Goleman, D. (2000). Leadership That Gets Results. 78(2), 78-90.

Greenleaf, R. K. (1977). (1977). Servant Leadership: A Journey into the Nature of Legitimate Power and Greatness. Paulist Press, New York.

Group, B. (2017). The State of Pastors: How Today’s Faith Leaders Are Navigating Life and Leadership in an Age of Complexity.

Group, B. (2021). The State of Church Leadership: Insights from the Barna Group.

Gudykunst, W.B., & Kim, Y. . (2017). Komunikasi Antarbudaya: Pendekatan teori dan praktik. Penerbit Universitas Indonesia.

Gudykunst, W. B. (2004). Bridging Differences: Effective Intergroup Communication.

Hargreaves, A., & Fullan, M. (2012). Professional Capital: Transforming Teaching in Every School. New York, NY: Teachers College Press.

Hasan, A. (2021). Dialog antaragama dan keberagaman: Perspektif Nurcholish Madjid. Jurnal Pemikiran Kultural, 12(3), 45–60.

Hasyim, M. (2020). Kepemimpinan yang Responsif terhadap Budaya Lokal. Jurnal Kepemimpinan.

Hidayati, S. (2021). Keterlibatan Masyarakat dalam Pengembangan Kurikulum. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 10(3), 45-56.

Hofstede, G. (2001a). Culture’s Consequences: Comparing Values, Behaviors, Institutions, and Organizations Across Nations. SAGE Publications, Incorporated.

Hofstede, G. (2011). Cultures and Organizations: Software of the Mind.

Hofstede, G. (2001). (2001b). Culture’s consequences: Comparing values, behaviors, institutions, and organizations across nations. Sage Publications. 2024.

House, R. J., Hanges, P. J., Javidan, M., Dorfman, P. W., & Gupta, V. (2004). Culture, Leadership, and Organizations: The GLOBE Study of 62 Societies.

Iles, P., & Preece, D. (2006). Talent Management as a Management Style. International Journal of Human Resource Management, 17(4), 743–761.

Inglehart, R., & Baker, W. E. (2000). Modernization, Cultural Change, and the Persistence of Traditional Values. 65(1), 19-51.

Kauffman, R. J., & O’Neill, J. (2016). Understanding the Role of Culture in Global Business. International Business Review, 25(6), 1252-1265.

Kirkpatrick, S. A., & Locke, E. A. (1996). Direct and indirect effects of three core charismatic leadership components on performance and attitudes. Journal of Applied Psychology, 81(1), 36-51.

Kouzes, J. M., & Posner, B. Z. (2017). The Leadership Challenge: How to Make Extraordinary Things Happen in Organizations. Wiley.

Kunert, S. (2022). The Eight Universal Dimensions of Culture from a Synthesis of Cultural Taxonomies: A Compendium on Cultural Taxonomies and a Tool for the Universal Dimensions of Culture. Springer Fachmedien Wiesbaden. https://books.google.co.id/books?id=JSeGEAAAQBAJ

Maak, Th. and Pless, N. M. (2006). Responsible Leadership in a Stakeholder Society—A Relational Perspective. Journal of Business Ethics, 66, 99-115. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1007/s10551-006-9047-z

MM Tampubolon Manahan P. (2020). CHANGE MANAGEMENT Manajemen Perubahan; Individu, Tim Kerja, Organisasi. Jakarta: Mitra Wacana Media; 2020. http//www.mitrawacanamedia.com

Mulyadi, A. (2020). Kurikulum dan Nilai-nilai Kultural dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Nasional, 12(1), 67-78.

Northouse, P. G. (2018). Leadership: Theory and practice. Sage Publications. 2024.

Page, S. E. (2007). The Difference: How the Power of Diversity Creates Better Groups, Firms, Schools, and Societies.

Pew Research Center. (2020). The Role of Religion in Leadership: A Survey of Religious Leaders.

Prasetyo, B. (2022). Peran Mentor dalam Pengembangan Pemimpin Muda. Jurnal Kepemimpinan, 8(4), 200-210.

Press, H. B. (1996). The Balanced Scorecard: Translating Strategy into Action.

Purnomo, G. S. H. J., & Warsino. (2017). Change Management Dalam Menghadapi Persaingan Bisnis Konsultan Pengembangan Sdm. Gaung Informatika, 10(3), 174–187.

Putranto, R. A., Dawud, J., Pradesa, H. A., Harijanto, D., & Agung Dharmanegara, I. B. (2022). Manajemen Talenta Pada Sektor Publik: Sebuah Studi Literatur Serta Arah Model Kajian Untuk Masa Depan. Jurnal Manajemen Dan Profesional, 3(2), 176–211. https://doi.org/10.32815/jpro.v3i2.1463

PwC. (2020). Workforce of the Future: The Competing Forces Shaping 2020 and Beyond.

Pwc. (2020). Workforce of the Future: The Competing Forces Shaping 2020 and Beyond.

PwC. (2020). Workforce of the Future: The Competing Forces Shaping 2020 and Beyond.

Rahman, F. (2020). Pendidikan berbasis nilai lokal: Warisan Ki Hajar Dewantara. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 8(2), 123–135.

Rahman, F. (2021). Kegiatan Ekstrakurikuler dan Pengembangan Soft Skills Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Psikologi, 14(1), 90-101.

Ricklefs, M. C. (2008). Indonesia: A History Cengage Learning.

Rings, G., & Rasinger, S. M. (2022). The Cambridge Introduction to Intercultural Communication. Cambridge University Press. https://books.google.co.id/books?id=3BOUEAAAQBAJ

Robinson, S. P. (2019). Organizational behavior. Pearson.

Rohman, A. (2020). Kepemimpinan dalam konteks kultural. Jurnal Kepemimpinan, 5(2), 45-60.

Sari, D. (2021). Program Kepemimpinan Berbasis Komunitas untuk Pemimpin Muda. Jurnal Sosial Dan Budaya, 9(2), 150-160.

Sari, F. (2018). Kartini: The Pioneer of Women’s Emancipation in Indonesia. Journal of Indonesian History, 5(1), 45-60.

Schein, E. H., & Schein, P. A. (2016). Organizational Culture and Leadership. Wiley. https://books.google.co.id/books?id=Ov6zDQAAQBAJ

Setiawan, A. (2019). Kepemimpinan Joko Widodo: Pendekatan Partisipatif dalam Pemerintahan. Jurnal Politik.

Shore, L.M., Randel, A.E., Chung, B.G., Dean, M.A., & Ehrhart, K. H. (2011). Inclusion and Diversity in Work Groups: A Review and Model for Future Research. Personnel Psychology, 64(2), 243-279.

Sihombing, R. (2017). Kepemimpinan dalam pendidikan agama Kristen. Jurnal Pendidikan Agama, 10(1), 12-25.

Siti, N. (2020). Model Pendidikan Berbasis Kultural dalam Membangun Identitas Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 11(3), 200-210.

Smith, J. (2019). Spiritual Practices and Leadership Satisfaction: A Study of Christian Leaders.

Statista. (2021). Number of Social Media Users Worldwide from 2010 to 2026.

Sukanto, S. (2015). Budaya dan kepemimpinan di Indonesia. Jurnal Budaya, 2024, 3(1),23-34.

Sukardi, S. (2018). Budaya dan Kepemimpinan di Indonesia: Sebuah Tinjauan. Jurnal Budaya Dan Masyarakat.

Supriyadi, H., & Setiawan, E. (2021). Dampak Pendidikan Karakter Berbasis Budaya terhadap Siswa. Jurnal Pendidikan, 13(2), 75-85.

Surya, E., Barkah, C. S., Sukoco, I., & Auliana, L. (2022). Analisis Penerapan Komunikasi Lintas Budaya dalam Perusahaan Multinasional (Suatu Telaah Pustaka). Jurnal Digital Bisnis, Modal Manusia, Marketing, Entrepreneurship, Finance, Strategi Bisnis (DImmensi), 2(2), 63–74.

Taylor H. Cox, S. B., & Executive, T. (1991). Managing Cultural Diversity: Implications for Organizational Competitivenes Contribution from Academy of Management. Vol. 5, No, 45–56. https://www.jstor.org/stable/4165021

Thomas, D.A., & Ely, R. J. (1996). Making Differences Matter: A New Paradigm for Managing Diversity*. 74(5), 79-90.

Thomas, K. W., & Kilmann, R. H. (1974). Thomas-Kilmann Conflict Mode Instrument.

Trompenaars, F., & Hampden-Turner, C. (2012). (2012). Riding the Waves of Culture: Understanding Diversity in Global Business.

UNESCO. (2020). Education for Sustainable Development: A Guide for Educators.

Winardi. (2015). Manajemen Perilaku Organisasi. Prenada Media. https://books.google.co.id/books?id=sMLvDwAAQBAJ

Wiraguna, S., Purwanto, L. M. F., & Rianto Widjaja, R. (2024). Metode Penelitian Kualitatif di Era Transformasi Digital Qualitative Research Methods in the Era of Digital Transformation. Arsitekta : Jurnal Arsitektur Dan Kota Berkelanjutan, 6(01), 46–60. https://doi.org/10.47970/arsitekta.v6i01.524

Wong, P. T. P. (2019). Servant leadership: An overview of the theory and practice. Journal of Leadership Studies, 13(1), 6-15.

World Economic Forum. (2021a). The Future of Jobs Report.

World Economic Forum. (2021b). The Future of Youth Leadership.

Yetton, V. V. and P. (1973). Decision-making Model of Leadership. Contingency Theories. https://www.leadership-central.com/Vroom-Yetton-Jago-decision-making-model-of-leadership.html

Yukl, G. (2015). Leadership in Organizations,. PT. Indeks, Jakarta., Seventh Edition,.

Zaccaro, S. J. (2007). Trait-based perspectives of leadership. American Psychologist, 2024, 62(1), 6-16.

Ziegler, M., et al. (2014). The Role of Technology in Enhancing Communication in Multicultural Teams. Journal of Business Communication, 51(3), 291-310.

Anthony, Michael J. 2012. Foundations of Ministry. Jawa Timur: Gandum Mas.

Handi Irawan D, Cemara A. Putra. n.d.-a. “Dinamika Hidup Generasi Muda Kristen Indonesia.” Retrieved September 30, 2024 (https://www.bilanganresearch.com/artikel/dinamika-hidup-generasi-muda-kristen-indonesia).

Handi Irawan D, Cemara A. Putra. n.d.-b. “Orang Tua Tidak Peduli Pertumbuhan Kerohanian Anak.” Bilangan Research Center. Retrieved September 30, 2024 (https://www.bilanganresearch.com/artikel/orang-tua-tidak-peduli-pertumbuhan-kerohanian-anak).

Paul A. Kienel, Gibbs Ollie E. and Berry Sharon. 1982. Philosophy of Christian School Education. Colorado: ACSI Publisher.

Rahman & Mustari. 2014. Manajemen Pendidikan. Jakarta: Raja grafika persada.

Romika, Romika, Varyanti Varyanti, and Yolanda Nany Palar. 2024. “STRATEGI PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI IBADAH SEKOLAH MINGGU.” Jurnal Darma Agung 32(2):1202–14. doi: 10.46930/OJSUDA.V32I2.4562.

Ruth & Romika. 2024. “Learning Strategies Of Sunday School Teachers In Installing The Character Of Discipline.” International Journal Of Humanities Education and Social Sciences 3(6):3373.

Sianturi, Ruth, and Romika Romika. 2024. “The Role Of Christian Religious Education In Developing 21st Century Skills In Church Youth.” International Journal Of Humanities Education and Social Sciences 4(1):2808–1765. doi: 10.55227/IJHESS.V4I1.1059.

Suryana;, Yana. 2018. Globalisasi. Klaten: Cempaka Putih PT.

Suseno, Franz Magnis. 1987. “Etika Dasar. Masalah-Masalah Pokok Filsafat Moral.” PT Kanisius 21.

Tung, Khoe Yao. n.d. Filsafat Pendidikan Kristen Meletakkan Fondasi Dan Filosofi Pendidikan Kristen Di Tengah Tantangan Filsafat Dunia. Yogyakarta: Andi.

Wilson, Douglas. 2002. The Case for Classical Christian Education. Wheaton: Illinois: Crossway Books.

Darkir. (2004). Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum. PT Rineka Cipta.

E.G Homrighausen. (1985). Pendidikan Agama Kristen. BPK Gunung Mulia.

Fuaduddin & Karya. (1993). Pengembangan dan Inovasi Kurikulum. Universitas Terbuka.

Graendorf, C, W. (2012). Pendidikan Agama Kristen dalam Alkitab & Dunia Pendidikan Masa Kini. ANDI.

Hasan, H. S. (1988). Evaluasi Kurikulum. P2LPTK.

Hendyat Soetopo & Wastry Soemanto. (1993). Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum (Sebagai Substansi Problem Administrasi Pendidikan). Bumi Aksara.

Idi, A. (2007). Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktik. Ar- Ruzz Media.

S. Nasution. (1995). Azas-azas Kurikulum. Bumi Aksara.

Undang-Undang Republik Indonexta Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.Jakarta: Depdiknas.