Mendidik dengan Kasih: Keteladanan Guru Kristen dalam Merajut Toleransi

Serli Susanti Banunaek; Andrian Wira Syahputra; Hendrik A.E. Lao

Mendidik dengan Kasih: Keteladanan Guru Kristen dalam Merajut Toleransi

Authors

Serli Susanti Banunaek

Institut Agama Kristen Negeri Kupang

Andrian Wira Syahputra

Institut Agama Kristen Negeri Kupang

Hendrik A.E. Lao

Institut Agama Kristen Negeri Kupang

Keywords:

Guru, Kristen, Mendidik, Kasih, Toleransi

Synopsis

Cetakan pertama: Oktober, 2025

Ukuran: A5: 14,8 x 21 cm

Halaman: x, 91

ISBN: 978-634-04-5403-1 (PDF)

Harga: Rp.59.000,-

Buku Mendidik dengan Kasih: Keteladanan Guru Kristen dalam Merajut Toleransi menghadirkan refleksi mendalam tentang panggilan seorang guru Kristen untuk menjadi teladan kasih di tengah dunia pendidikan yang semakin majemuk. Di tengah meningkatnya tantangan intoleransi dan perbedaan yang sering menimbulkan gesekan sosial, buku ini menegaskan bahwa kasih dan keteladanan merupakan fondasi utama dalam membangun suasana belajar yang damai, inklusif, dan berkeadaban.

Melalui kajian teologis dan refleksi praktis, para penulis menguraikan bagaimana guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) dipanggil bukan hanya untuk mengajar, tetapi juga menjadi saksi hidup dari kasih Kristus yang mempersatukan. Nilai-nilai seperti moralitas, spiritualitas, dan profesionalisme dibahas sebagai pilar utama keteladanan guru Kristen yang mampu menumbuhkan karakter siswa yang menghargai perbedaan dan menghidupi semangat Bhinneka Tunggal Ika.

Buku ini tidak sekadar menyajikan teori, tetapi juga menawarkan strategi konkret dalam menanamkan nilai kasih dan toleransi di lingkungan sekolah. Setiap bab mengajak pembaca untuk melihat pendidikan sebagai sarana pelayanan dan kasih, di mana guru menjadi alat Allah untuk membentuk generasi yang beriman, berkarakter, dan berjiwa toleran.

Karya ini sangat relevan bagi guru, calon pendidik, mahasiswa pendidikan, pemimpin gereja, dan siapa pun yang rindu mewujudkan pendidikan Kristen yang mempersatukan di tengah keberagaman bangsa. Dengan meneladani kasih Kristus, kita dipanggil untuk tidak hanya mengajar dengan kata, tetapi mendidik dengan kasih.

Diterbitkan oleh Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas, buku ini menjadi bagian dari komitmen penerbit dalam menghadirkan karya-karya edukatif dan inspiratif bagi kemajuan pendidikan Kristen di Indonesia. Jadikan buku ini bacaan wajib untuk memperkaya wawasan, meneguhkan panggilan, dan memperkuat semangat melayani dengan kasih dalam dunia pendidikan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, I. (2003). Politik Bhinneka Tunggal Ika Dalam Keragaman Budaya Indonesia. Jurnal Pendidikan Transformatif , 1-13.

Adu, S. C., Fernando, A., & Triposa, R. (2022). Etis Teologis Keteladanan Guru Pendidikan Agama Kristen Bagi Peserta Didik . Apostolos Journal of Theology and Christian Education , 11-19.

Ali, Y. F. (2017). Upaya Tokoh Agama Dalam Mengembangkan Sikap Toleransi Antarumat Beragama Studi Kasus Desa Sindangjaya Kecamatan Ciranjang Kabupaten Cianjur. Untirta Civic Education Journal , 91-112.

Andrianti, S. (2013). Refleksi Guru Pendidikan Agama Kristen Sebagai Misionaris Di Dalam Pendidikan. Antusias : Jurnal Teologi dan Pelayanan , 1-16.

Arfiansyah, R., Nabila Hamada Audyarizki, E., Anggraeni Nugraha, A., Berliana Kartika, T., Taruna Pamungkas, G., Satria Yudha Kartika, D., & Endang Pudji, I. W. (2022). Toleransi Antarumat Agama Di Masyarakat Desa Jarak. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 162–166. https://jurnalfkip.samawa-university.ac.id/karya_jpm/index

Arifianto, Y. A., Budiyana, H., & Purwoto, P. (2021 ). Model dan Strategi Pembelajaran Yesus berdasarkan Injil Sinoptikdan Implementasinya bagi Guru Pendidikan Agama Kristen. Harati : Jurnal Pendidikan Kristen , 1-17.

Arifianto, Y. A. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Pendidikan Etis-Teologis Mengatasi Dekadensi Moral Di Tengah Era Disrupsi. Jurnal Pendidikan Agama Kristen REGULA FIDEI, 6(2), 362–387.

Ayu, P., & Dirgantoro, K. (2023). Guru Sebagai Teladan Dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi Murid Di Kelas. WASKITA: Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter, 7(1), 62–80. https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2023.007.01.5

Boiliu, F. M. (2021). Peran Orang Tua sebagai Motivator terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(1), 247–255. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.1.2021.464

BPS. (2022). Sensus Penduduk Indonesia . Jakarta: BPS.

Casram. (2016). Membangun Sikap Toleransi Beragama dalam Masyarakat Plural. Jurnal Ilmiah Agama dan Sosial budaya , 188-191.

Ceswara, D. F., & Wiyatno, P. (2018). Implementasi Nilai Hak Asasi Manusia Dalam Sila Pancasila. UKM Lex Scientia, Fakultas Hukum Universitas Negeri Semarang , 227-241.

Fitriani, S. (2020). Keberagaman dan Toleransi Antar Umat Beragama. Jurnal Studi Keislaman , 179-191.

Gule, Y. (2022). Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus Tinjauan Melalui Kompetensi Sosial dan Keteladana Guru) . Indramayu Jawa Barat: VC. Adanu Abimata.

Hanik, U. (2014). Pluralisme Agama Di Indonesia. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman , 44-63.

Harmadi, M., & Jatmiko, A. (2020). Pembelajaran Efektif Pendidikan Agama Kristen Generasi Milenial. PASCA : Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 16(1), 62–74. https://doi.org/10.46494/psc.v16i1.72

Hartono, H. (2014). Membentuk Karakter Kristen Pada Anak Keluarga Kristen. Kurios , 62-69.

Hasan, M. S. (2019). Internalisasi Nilai Toleransi Beragama. DAR EL-ILMI: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan, Dan Humaniora, 6(1), 79–111.

Hasugian, J. W., Kakiay, A. C., & Patty, F. N. (2022). Kompetensi Sosial Guru PAK di Era Revolusi Industri 4.0 dan Implikasinya Bagi Perkembangan Karakter Peserta Didik. Jurnal Teruna Bakti, 5(1), 107–115.

Homrighausen, E. G., & Enklaar, I. H. (2007). Pendidikan Agama Kristen. BPK Gunung Mulia.

Hutagalung, P. (2022). Pengaruh Kesetiaan Beribadah terhadap Kinerja Guru PAK. . Jurnal Pendidikan Religius , 23-38.

laia, F. (2023). Pentingnya Keteladanan Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pembentukan Karakter Siswa . Inculco Journal of Christian Education , 301-313.

Intarti, E. R. (2016). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Sebagai Motivator. Regula Fidei-Jurnal Pendidikan Agama Kristen , 28-40.

inah, N., Histuti, L., Silvia, N., & Sinambela, P. (2022). dentifikasi Sikap Toleransi Antar Umat Beragama di Lingkungan Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Research (JBER) , 80-85.

Istapawati, I. (2022). Keteladanan Guru Pendidikan Agama Kristen yang Memiliki Karakter Kristus terhadap Peserta Didik di Sekolah. Angelio Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen , 14-32.

Ishak, N. (2023). Pengaturan Konstitusional Toleransi Beragama dalam Mewujudkan Perlindungan Hak Asasi Manusia di Indonesia. Jurnal Dinamika Sosial Buday , 23-30.

Jamrah, S. A. (2015). Toleransi Antar Umat Beragama: Perspektif Islam. . Jurnal Ushuluddin , 186.

Juntak, J. N. (2019). Pengaruh Pemahaman Panggilan Guru Kristen terhadap Pemberitaan Injil. Epigraphe Jurnal Teologi dan Pelayanan Kristiani , 9-20.

Kaljannah, Wadi, H., & ZM, H. (2020). Toleransi Antarwarga Sekolah Di Sman 1 Mataram. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman , 35-42.

Karo, S., & Panjaitan, D. (2020). Hubungan Keteladanan Guru PAK dengan Pertumbuhan Spiritual Siswa. Jurnal Pendidikan Religius, 2(1), 36–47. http://jurnal.darmaagung.ac.id/index.php/jurnalreligi/article/view/440

Karolina, A. I., Sulistyarini, & Rustiyarso. (2019). Peran Sekolah Dalam Membangun Sikap Toleransi beragama. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran , 1-9.

Kewas, J. (2020). Pengaruh Kepribadian Dan Keteladanan Guru Kristen Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Di Smk Negeri Tompaso Baru, Ditinjau Secara Teologis Berdasarkan I Timotius 4:12 . Ambassadors JurnaL Teologi dan Pendidikan Kristiani , 47-62.

Kilasaduk, M., Kasse, S., & Tari, E. (2022). Peran Guru Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Kristiani Pada Generasi Millenial Di Sekolah Menengah Agama Kristen Kupang. J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah , 603-613.

Lase, E. K., & Purba, F. J. (2020). Alkitab Sebagai Sumber Pengetahuan Sejati Dalam Pendidikan Kristen Di Sekolah Kristen: Sebuah Kajian Epistemologi. Jurnal Abdi : Khazanah Pemikiran Teologi Pendidikan Agama Kristen dan Musik Gereja , 149-166.

Lie, R. (2024). Peran Guru Agama dalam Membangun Moderasi Beragama di Sekolah Negeri dan Swasta Bogor. Proceeding National Conference of Christian Education and Theology, 2(1), 62–71. https://doi.org/10.46445/nccet.v2i1.849

Mais, I., Nawir, M., & Quraisy, H. (2021). Pembentukan Karakter Berbasis Keteladanan. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(6), 1510–1517.

Manullang, M. (2019). Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen (Pak) Dalam Penginjilan. ICH Jurnal Christian Humaniora , 30-36.

Mansyur, H. A., Ramadhani, F. F., & Aulia, A. N. (2023). Bhinneka Tunggal Ika Sebagai Pemersatu Bangsa Indonesia Dari Dahulu Sampai Sekarang. . Jurnal Pendidikan Transformatif , 183–194.

Mau, M. (2020). Pentingnya Integritas Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Membimbing Kepribadian Peserta Didik. SIKIP : Jurnal Pendidikan Agama Kristen , 145-161.

Melasari, F., Detasari, M., & Sriwulan, F. (2021). Bentuk Toleransi Antar Umat Beragama dalam Menjaga Identitas Nasional dan Bhineka Tunggal Ika . JOCE , 8-12.

Muhamad, Y. M., Al Muchtar, S., & Anggraeni, L. (2021). Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Upaya Internalisasi Nilai Toleransi Dalam Mencegah Potensi Radikalisme di Universitas Pendidikan Indonesia. Jurnal Educatio, 7(3), 1270–1279. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1403

Munip, A. (2012). Menangkal Radikalisme Agama Di Sekolah. . Jurnal Pendidikan Islam , 159–181.

Matitaputty, P. L. (2021). Merawat Hidup Bersama Di Tengah Kemajemukan dan Konflik Antarumat Beragama. ARUMBAE : Jurnal Ilmiah Teologi Dan Studi Agama , 51-62.

Nababan, A., & Sihombing, W. F. (2021). Hubungan Integritas Guru PAK Dalam Melaksanakan Tugas dan Tanggungjawab Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Christian Humaniora , 116-124.

Nasution, A. S. (2022). Strategi Membangun Nilai-Nilai Toleransi Antar Umat Beragama Di Indonesia. JPDSH: Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(1), 123–136.

Noviyanto, J. (2021). Pandangan Iman Kristen Terhadap Ilmu Pengetahuan dan Aplikasinya Bagi Pendidikan Agama Kristen. BONAFIDE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen , 83-99.

Nusa, S., & Theedens, Y. M. (2022). Membangun Sikap Moderasi Beragama yang Berorientasi pada Anti Kekerasan Melalui Dialog. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan , 4208 - 4220.

Octavianus, L. E. (2023). Integritas Dalam Melayani Tuhan Menurut 1 Timotius 1:18: Meninjau Pentingnya Kemurnian Iman dan Hati Nurani. . Jurnal Teologi Injili , 81–93.

Panjaitan, N. S. M., & Naibaho, D. (2023). Guru Agama Kristen Sebagai Duta Mengembangkan Nilai Kristiani. Pediaqu:Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(4), 11919–11927.

Panjaitan, H. R., & Naibaho, D. (2023). Keteladanan Guru PAK Dalam Pembentukan Spiritual Siswa. Jurnal Pendidikan Sosoal dan Humaniora , 12204-12210.

Prawono, Y., & Kamea, J. (2024). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Toleransi Beragama Di Kalangan Peserta Didik. TEVUNAH: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(1), 49–62. https://doi.org/10.59361/tevunah.v2i1.19

Prayitno, M. A., & Wathoni, K. (2022). Internalisasi Nilai Moderasi Beragama Dalam Proses Pendidikan Di Lingkungan Sekolah Dasar. Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(2), 124–130. https://doi.org/10.24903/pm.v7i2.1125

Rahmawati, ,. K., & Fatmawat, L. (2016). Enanaman Sikap toleransi Di Sekolah Dasar Inklusi Melalui Pembelajaran Berbasis Multikultural. Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan , 293-302.

Ritonga, N. (2020). Teologi Sebagai Landasanbagigereja Dalam Mengembangkan Pendidikan Agama Kristen . Jurnal Shanan , 21-40.

Saingo, Y. A. (2023). Tugas dan Profesi Guru Kristen dalam Perspektif Alkitabiah. Altethia , 23-31.

Sari, Y. M. (2016). Pembinaan Toleransi Dan Peduli Sosial Dalam Upaya Memantapkan Watak Kewarganegaraan (Civic Disposition) Siswa. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 23(1), 15–26. https://doi.org/10.17509/jpis.v23i1.2059

Safitri, N., Pestalozi, D., & Valen, A. (2024). Pengembangan Media Poster Materi Keragaman Agama di Indonesia Berbasis Sikap toleransi di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), , 346–353.

Salim, N., Suryanto, S., & Widodo, A. (2018). Pencegahan Paham Radikalisme dan Terorisme Melalui Pendidikan Multikulturalisme pada Siswa MAN Kediri I. . ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara , 99-107.

Septanto, H. (2018). Pengaruh Hoax dan Ujaran Kebencian Sebuah Cyber Crime dengan Teknologi Sederhana di Kehidupan Sosial Masyarakat. Kalbis Sicientia: Jurnal Sains Dan Teknologi, 5(2), 157–162.

Setyawan, N. B., & Arifin, R. (2019). Alisis Perlindungan Terhadap Toleransi Kebebasan Beragama Di Indonesia Dalam Perspektif Hak Asasi Manusia . Nurani: Jurnal Kajian syari’ah Dan Masyarakat , 27-34.

Sianipar, D. (2019). Pluralisme Agama Menurut Abraham Kuyper Dankontribusinyabagi Pengembangan Pendidikan Agama Kristen. Shanan Jurnal Pendidikan Agama Kristen , 97-108.

Sihombing, G., & Naibaho, D. (2023). Guru Pak Sebagai Pengkabar Injildalam Pekerjaannya. Pediaqu:Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora , 12806- 12811.

Shihabudin, M., Hati, u. L., Yusuf, M., Angelina, A. R., & Farhansyah, A. (2023). Peran dan Fungsi Agama dalam Menyikapi Multikulturalisme di Indonesia dengan Konsep Bhinneka Tunggal Ika Sebagai Pilar Kesatuan dan Persatuan. i-win Library , 1-13.

Silaban, A. D., Simanjuntak, W., Samosir, T. A., Nababan, D., & Simatupang, R. (2023). Pengaruh Keteladanan Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Karakter Siswa Di Kelas VIII SMP Negeri 4 Pollung Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pembelajaran 2023/2024. Coram Mundo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 5(2), 277–289. https://doi.org/10.55606/corammundo.v5i2.225

Simbolon, M. (2022). Keteladanan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Meningkatkan Nilai-Nilai Tata Krama Peserta Didik SD Negeri 07 Pinang Sebatang Barat. Jurnal Al-Kiyafah : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan , 139-147.

Siregar, V. D., & Boiliu, F. M. (2023). Pendidikan Agama Kristen Humanis Sebagai Pendekatan dalam Membina Sikap Toleransi Beragama. Regula Fidei : Jurnal Pendidikan Agama Kristen , 10-17.

Sinaga, S., Manalu, A. S., Mendrofa, P., & Manullang, S. Y. (2024). Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membangun Kesetiaan Beribadah Pada Remaja Kelas IX SMP. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora , 1294–1302.

Simanjuntak, R. (2016). Dampak Keteladanan Yesus sebagai Guru Agung bagi Guru Pendidikan Agama Kristen Masa Kini . Sanctum Domine Jurnal Teologi , 29-40.

Siregar, V. D., & Boiliu, F. M. (2023). Pendidikan Agama Kristen Humanis Sebagai Pendekatan dalam Membina Sikap Toleransi Beragama. Regula Fidei : Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 8(1), 10–17. https://doi.org/10.33541/rfidei.v8i1.160

Situmorang, S. (2018). Integritas Mengajar Guru Pendidikan Agama Kristen. Kerusso : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen , 1-15.

Supriyanto, A., & Wahyudi, A. (2017). Skala sikap toleransi: konsep dan operasional aspek kedamaian, menghargai perbedaan dan kesadaran individu . Counsellia : Jurnal Bimbingan dan Konseling , 22-31.

Suyahmo, S. (2022). Peran Negara terhadap Konflik SARA di Indonesia: Kajian Historis. Antroposen: Journal of Social Studies and Humaniora, 1(1), 9–19. https://doi.org/10.33830/antroposen.v1i1.3141

Syahputra, A. W., & Lao, H. A. (2023). Pengaruh Aspek Religiusitas Terhadap Konsep Moderasi Beragama Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Berbasis Agama Di Kota Kupang. Dedikasi Pendidikan , 307-317.

Telaumbanua, A. (2018). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Fidei, 1(2), 219–231. https://doi.org/10.56942/ejit.v7i2.57

Tobing, L. L. (2017). Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Sebagai Pendidik Moral Siswa. Jurnal Christian Humaniora , 140-155.

Udju, D., & Sinaga, J. (2023). Transformasi Karakter: Dampak Kesetiaan Guru Kristen dalam Pembentukan Kepribadian Anak Didik. Jimad : Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan , 18-30.

Urrozi, K. N. (2019). Toleransi Sebagai Idiologi Beragama (Kajian Fungsional Atas Keragaman Agama) . Religi , 107-122.

Utomo, B. S. (2023). Prinsip Integritas Guru Pendidikan Agama Kristen Menurut 1 Timotius 4:16. . Skenoo : Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen , 54–67.

Walad, M., Windayani, N. L., Dewi, R., Mudana, I. W., & Lasmawan, I. W. (2024). Pendekatan Pluralisme Agama Dalam Pendidikan Di Indonesia: Tantangan Dan Strategi Implementasi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti , 871-886.

Yunus, M., Nurseha, N., & Abduh, M. (2020). Implementasi Pendidikan Multikultural dalam Membentuk Karakter Anak Bangsa. Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial , 324-334.

Zebua, S., Tafonao, T., S, D. L., Sinaga, E., & Lahagu, A. (2021). Guru Pendidikan Agama Kristen Sebagai Ujung Tombak Dalam Menekan Terjadinya Intolerasi Di Antara Siswa Di Sekolah. Fidei: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika, 4(2), 245–261.