BUKU MONOGRAF: PENDIDIKAN BERKARAKTER: KEKUATAN KETELADANAN GURU KRISTEN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH

Adams, J. “The Impact of Teacher Leadership on Student Behavior. Journal of Educational Leadership.” Journal of Educational Leadership 45, no. 2 (2011): 123–136.

Afifah Khoirun Nisa. “Peran Guru Dalam Pendidikan Karakter Peserta Didik Di SDIT Ulul Albab 01 Purworejo.” Jurnal Hanata Widya 8 (2019): 13–22.

Ahn, Inok, Ming Ming Chiu, and Helen Patrick. “Connecting Teacher and Student Motivation: Student-Perceived Teacher Need-Supportive Practices and Student Need Satisfaction.” Contemporary Educational Psychology 64 (2021).

Alkrienciehie, and Salahudin. Pendidikan Karakter Berbasis Agama Dan Budaya. Surakarta: PT. Pustaka Setia, 2013.

Amadi, Aunur Shabur Maajid. “Pendidikan Di Era Global: Persiapan Siswa Untuk Menghadapi Dunia Yang Semakin Kompetitif.” Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan 17, no. 2 (2023): 153–164.

Anggeraini, Ade Mispa, Elisamarak Sitopu, Wilson Simanjuntak, Prodi Pendidikan, Agama Kristen, Institut Agama, Kristen Negeri, Iakn Tarutung, and Ade Mispa Anggeraini Ademisfagintinggmailcom. “Pengaruh Keteladanan Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Moral Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Tarutung Kecamatan Tarutung Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023 / 2024.” Jurnal Pendidikan Berkarakter 1, no. 5 (2024): 397–409.

Aqib, Zainal. Pendidikan Karakter Membangun Perilaku Positif Anak Bangsa. Bandung: Yrama Widya, 2011.

Arfandi, Kandiri. “Guru Sebagai Model Dan Teladan Dalam Meningkatkan Moralitas Siswa.” Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam 6, no. 1 (2021): 1–8.

Arif, Hijati. “Peran Guru Dalam Pendidikan Karakter Di Era Globalisasi.” Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat 7, no. 1 (2017): 43–56. https://ejournal.poltektegal.ac.id/index.php/siklus/article/view/298%0Ahttp://repositorio.unan.edu.ni/2986/1/5624.pdf%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.jana.2015.10.005%0Ahttp://www.biomedcentral.com/1471-2458/12/58%0Ahttp://ovidsp.ovid.com/ovidweb.cgi?T=JS&P.

Arsini, Yenti, Lesma Yoana, and Yulia Prastami. “Peranan Guru Sebagai Model Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik.” MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies 3, no. 2 (2023): 27–35.

Aulia Dini Hanipah, Titan Nurul Amalia, and Dede Indra Setiabudi. “Urgensi Lingkungan Belajar Yang Kondusif Dalam Mendorong Siswa Belajar Aktif.” Education : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan 2, no. 1 (2022): 41–51.

Aviatin, Rizky, Babang Robandi, and Yuyun Komalasari. “Keteladanan Guru Dalam Mendidik Peserta Didik.” Pendidikan Indonesia 21, no. 1 (2023): 259–264. https://journal.penerbitjurnal.com/index.php/educational/article/view/35%0Ahttps://journal.penerbitjurnal.com/index.php/educational/article/download/35/28.

Bandura, Albert. Social Learning Theory. New York: Prentice-Hall, 1977.

Berg, Bruce L. Qualitative Research Methods for the Social Sciences. Boston, Massachusetts, Amerika Serikat: Pearson Education, 2009.

Boiliu, Noh Ibrahim, Stepanus, Esther Rela Intarti, and Jitu Halomoan Lumbantoruan. “Influence of the Personal Competence of Teachers of Christian Religious Education on Learning Motivation in High School Students in South Tangerang City.” Proceedings of the 2nd Annual Conference on blended learning, educational technology and Innovation (ACBLETI 2020) 560 (2021).

Braun, Virginia, and Victoria Clarke. “Using Thematic Analysis in Psychology.” Qualitative Research in Psychology 3, no. 2 (2006): 77–101.

Creswell, J.W. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Method Approaches. Los Angeles: Sage Publicatio, 2014.

Debora, Kiki, and Chandra Han. “Pentingnya Peranan Guru Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa Dalam Pendidikan Kristen: Sebuah Kajian Etika Kristen.” Diligentia: Journal of Theology and Christian Education 2, no. 1 (2020): 1.

Dharma Kusuma. Pendidikan Karakter, Kajian Teori Dan Praktik Di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011.

Engklaar, I.H., and E.G. Homrighausen. Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2009.

Fan, Mengqi. “The Influence of Teacher-Student Relationships on Learning Motivation of Elementary School Students.” Journal of Education and Educational Research 5, no. 3 (2023): 63–66.

Fithriani, Syabuddin, Gunawan, T. Zainuddin, and Sulaiman. “Teacher As a Role Model in the 2013 Curriculum Development.” Jurnal Ilmiah Islam Futura 21, no. 2 (2021): 240–255.

Gagné, Marylène, Jacques Forest, Maarten Vansteenkiste, Laurence Crevier-Braud, Anja van den Broeck, Ann Kristin Aspeli, Jenny Bellerose, et al. “The Multidimensional Work Motivation Scale: Validation Evidence in Seven Languages and Nine Countries.” European Journal of Work and Organizational Psychology 24, no. 2 (2015): 178–196.

Giawa, Murnihati, Saut Mahulae, Antonius Remigius, and Patri Silaban. “Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Sd Negeri 067245 Medan.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 6, no. 2 (2020): 327–332.

Guba, Egon G, and Yvonna S Lincoln. Fourth Generation Evaluation. Newbury Park: SAGE Publications, 1989.

Hariyanti, Dwi Prasetiyawati Diyah, Fakhruddin Fakhruddin, Kardoyo Kardoyo, and Mintarsih Arbarini. “Menuju Era Globalisasi Pendidikan: Tantangan Dan Harapan Terhadap Mutu Pendidikan Di Indonesia.” Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana 6, no. 1 (2023): 222–225. http://pps.unnes.ac.id/pps2/prodi/prosiding-pascasarjana-unnes.

Hasibuan, Sutan Botung. “Kerjasama Guru Dan Orangtua Dalam Pembinaan Karakter Siswa Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 5, no. 2 (2023): 1353–1362.

Heliany Kiswantomo, and Jane Savitri. “Pengajaran Materi Perkembangan Manusia Untuk Guru-Guru Sekolah Kristen.” Sendimas 2021 - Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat 6, no. 1 (2021): 192–198.

Iccen, Iccen, Sri Wahyuni, and Thomas Prajnamitra. “Urgensi Internalisasi Etika Kristen Pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pada Masa Pandemi Di Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 4, no. 5 (2022): 6576–6587.

Intarti, Esther Rela. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Sebagai Motivator.” Regula Fidi: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 1, no. 2 (2016): 260–272.

Ishlahunnisa. Mendidik Anak Perempuan. Solo: PT Aqwam Media Profetika, 2010.

Iwanggin, A P, Y Anouw, and A Picaulima. “Peran Penting Guru PAK Dalam Pembentukan Karakter.” Jurnal Pendidikan Agama Kristen 1, no. Oktober (2023): 1–20. http://ojs.ukip.ac.id/index.php/jun_pak/article/view/148%0Ahttp://ojs.ukip.ac.id/index.php/jun_pak/article/download/148/126.

Jenson, A, and M Fraser. “Moral Development in the Classroom: The Role of Teacher as a Role Model.” Journal of Moral Education 51, no. 3 (2022): 247–261.

Johannes, Nathalia Yohanna. “Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Bagi Siswa Kelas 5 Sd Negeri Toisapu.” PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogika dan Dinamika Pendidikan 4, no. 1 (2020): 57–66.

John W. Creswell. Penelitian Kualitatif Dan Desain Riset. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2015.

Karo, Selamat, and Dahlia Panjaitan. “Hubungan Keteladanan Guru PAK Dengan Pertumbuhan Spiritual Siswa.” Jurnal Pendidikan Religius 2, no. 1 (2020): 36–47. http://jurnal.darmaagung.ac.id/index.php/jurnalreligi/article/view/440.

KBBI. “Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online.” KBBI.

Kohlberg, Lawrence. Essays on Moral Development: Volume Two - The Philosophy of Moral Development. San Francisco: Harper & Row, n.d.

Laia, Fermina. “Pentingnya Keteladanan Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pembentukan Karakter Siswa.” Inculco Journal of Christian Education 3, no. 3 (2023): 301–313.

Lestari, Indah, and Nurul Handayani. “Pentingnya Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Khususnya SMA/SMK Di Zaman Serba Digital.” Guru Pencerah Semesta 1, no. 2 (2023): 101–109.

Lexy J. Moleong, D. M. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2018.

Lytton, Edward Bulwer. The Last Days of Pompeii. London: Penerbit Y, 2005.

Mamahit, Henny Christine, and Dominikus D. Biondus Situmorang. “Hubungan Self-Determination Dan Motivasi Berprestasi Dengan Kemampuan Pengambilan Keputusan Siswa Sma.” Psibernetika 9, no. 2 (2017).

Manullang, Juanda, Renny Maria, and Agustinus Manullang. “Relevansi Pendidikan Humanis Paulo Freire Dengan Pendidikan Agama Kristen Jenjang Sekolah Menengah Atas.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 7, no. 2 (2021): 482–490.

Markes, Karlito D. “Living Values Education Dan Implikasinya Bagi Pendidikan Agama Kristen.” Manna Rafflesia 6, no. 2 (2020): 220–240.

Marrus, David Morrison, Achmad Supriyanto, and Agus Timan. “Model Kepemimpinan Spiritual Suster Kepala Sekolah Dan Dampaknya Bagi Kinerja Guru Dalam Pendidikan Nilai Kristiani.” Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan 5, no. 11 (2021): 1640.

MASKUR, MASKUR. “Dampak Pergantian Kurikulum Pendidikan Terhadap Peserta Didik Sekolah Dasar.” Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP) 1, no. 3 (2023): 190–203.

Messakh, Jefrit Johanis, Esti Regina Boiliu, Djoys Anneke Rantung, and Lamhot Naibaho. “Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Membangun Moderasi Beragama Di Era 5.0.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 5, no. 5 (2023): 2160–2172.

Mis, Maulana, and Batu Tugu. “Pengaruh Teknologi Terhadap Pendidikan Di Era Globalisasi.” SKULA Jurnal Pendidikan Profesi Guru Madrasah 2, no. 3 (2022): 371–375. http://studentjournal.iaincurup.ac.id/index.php/skula.

Moleong, Lexi J. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008.

Mulyasa, E. Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2007.

Mutohar, Prim Masrokan, Hikmah Eva Trisnantari, and Masduki. “The Effect of Principal Leadership Behavior, Teacher Model, and School Culture on Student’ Character in Adapting to the Global Environment.” Asian Social Science and Humanities Research Journal (ASHREJ) 3, no. 2 (2021): 36–44.

Nainggolan, Mangido, Bunga Sitanggang, Devintra Sitohang, Erince Siahaan, Ester Sinaga, Friska Siahaan, Kezia Hutasoit, Stevy Malau, and Wisdom Tamba. “Analisis Pengaruh Pendidikan Agama Terhadap Pembentukan Sikap Peduli Lingkungan.” Journal on Education 6, no. 4 (2024): 20962–20977.

Nasution, Pitriani, and Addin Abdillah. “Pengembangan Profesi Guru Dalam Pengajaran Multikultural.” Ability: Journal of Education and Social Analysis 5, no. 1 (2024): 45–57.

Nurbaedi, Amin, Sugiyo Sugiyo, and Dardiri Hasyim. “The Influence of Student Motivation, Exemplary, Personality and GPAI Learning Strategies on the Growth of Character Values in State Senior High School Students in Salatiga City.” Journal Research of Social, Science, Economics, and Management 1, no. 9 (2022).

Paais, Reinhard Leonardo. “Peningkatan Partisipasi Dan Karakter Siswa Melalui Pendidikan Agama Kristen Pada Sekolah Minggu.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 5, no. 1 (2023): 595–604.

Palunga, Rina, and Marzuki Marzuki. “Peran Guru Dalam Pengembangan Karakter Peserta Didik Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Depok Sleman.” Jurnal Pendidikan Karakter 8, no. 1 (2017).

Patton, Michael Quinn. Qualitative Research & Evaluation Methods. Thousand Oaks: SAGE Publications, 2002.

Prasetyo, Danang, Marzuki, and Dwi Riyanti. “Pentingnya Pendidikan Karakter Melalui Keteladanan Guru.” Harmoni 4, no. 1 (2019): 19–32.

Prawira, Purwa Atmaja. Psikologi Pendidikan Dalam Perspektif Baru. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.

Putra, Agustinus Hermino Superma. “Manajemen Kurikulum Berbasis Karakter Pada Satuan Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Humaniora 2, no. 1 (2014): 65–74.

Rahayu, Sri Wening, and Conny Benyamin. “Penerapan Kepemimpinan Melayani (Servant Leadership) Bidang Penguatan Karakter Guru Dan Siswa.” Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan 5, no. 1 (2020): 29.

Rawal, Shankar Bahadur. “The Role of Teacher-Student Relationship in Motivation (A Case Study of Community School of Nepal).” AMC Multidisciplinary Research Journal 3, no. 1 (2022): 11–23.

Rochman, Natawidjaja. Psikologi Pendidikan. Jakarta: CV. Mutiara, 1979.

Ryan, Edward L. Deci dan Richard M. Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. New York: Plenum Press, 1985.

Ryan, Richard Michael, and Edward Lewis Dec. “Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being.” American Psychologist 55, no. 1 (2020): 296–312.

Sakerebau, Junier. “Memahami Peran Psikologi Pendidikan Bagi Pembelajaran.” BIA’: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Kontekstual 1, no. 1 (2018): 96–111.

Sakinah, Kikin, Fisher Zulkarnaen, and Dewi Sadiah. “Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan Santri Siap Guna Dalam Membentuk Karakter Santri ‘Baku.’” Tadbir: Jurnal Manajemen Dakwah 1, no. 3 (2016): 226–241.

Samani, Muchlas, and Hariyanto. Konsep Dan Model : Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.

Santrock, Jhon W. Span Development : Perkembangan Masa Hidup. Jakarta: Erlangga, 2011.

Sapdi, Rohmat Mulyana. “Peran Guru Dalam Membangun Pendidikan Karakter Di Era Society 5.0.” Jurnal Basicedu 7, no. 1 (2023): 993–1001.

Sardiman, A.M. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers, 2011.

Shadily, John Eschols dan Hasan. Kamus Bahasa Inggris. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2003.

Sibulo, Deviana, Ferofianes L. Tanjung, Eka Mirma Selan, and Yakobus Adi Saingo. “Kompetensi Kepribadian Guru PAK Dalam Memberikan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Di SD.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru 6, no. 1 (2023): 218–232.

Sigalingging, Jamsah, and Joice Ester Raranta. “Peran Pendidikan Agama Kristen (PAK) Dalam Keluarga Terhadap Pembentukan Mental, Spiritual, Dan Karakter Anak.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 4, no. 6 (2022): 7426–7436.

Sigalingging, Rico Herbet, Senida Harefa, and Dorlan Naibaho. “Role of the Discussion Method in Increasing Student Learning Motivation in Christian Education Subjects.” Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi 1, no. 02 (2023): 117–133.

Simamora, Marice, Johari Manik, Hasudungan Simatupang, Sandy Ariawan, Ordekoria Saragih, Institut Agama, Kristen Negeri, et al. “Pengaruh Keteladanan Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Karakter Peserta Didik Kelas X SMK Negeri 1 Raya Kabupaten Simalungun Tahun Pembelajaran 2023 / 2024.” Jurnal Magistra 2, no. 3 (2024): 38–44.

Simorangkir, Rahelya, and Dorlan Naibaho. “Kepribadian Guru Yang Memiliki Keteladanan Mengajar Dengan Penuh Ketulusan Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” Pediaqu:Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 2, no. 4 (2023): 825–837.

Tandjung, Ferofianes Linda, Dersy Joice Taneo, and Nida Yohana Nenomnanu. “Pengaruh Pelaksanaan Tugas Mendidik Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Karakter Siswa.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 4, no. 5 (2022): 7119–7128.

Waruwu, Elfin Warnius, and Mortan Sibarani. “Analisis Visi Misi Guru Pak Dalam Konteks Kurikulum Merdeka Ditinjau.” Jutipa: Jurnal Teologi Injili dan Pendidikan Agama 1, no. 2 (2023): 137–158.

Wibowo. Managemen Pendidikan Karakter Di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013.

Widiani, Desti, and Siti Wangidah. “Pendidikan Karakter Bagi Anak Autis Di Sekolah Khusus Taruna Al-Qur’an Yogyakarta.” Jurnal Penelitian 10, no. 1 (2016): 1.

Winanjar Rahayu, Era Tazkiyah, Nurul Murtadho, and Slamet Arifin. “The Role of Teacher Ethics in Developing Student Character in School.” Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 7, no. 3 (2023): 546–557.

Yanuardianto, Elga. “Teori Kognitif Sosial Albert Bandura (Studi Kritis Dalam Menjawab Problem Pembelajaran Di Mi).” Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 1, no. 2 (2019): 94–111.

Haruki K. Yoshimoto. “The Influence of Teacher-Student Relationships on Student Motivation and Achievement: Perspective from Japan.” Journal of Education 6, no. 2 (2023): 1–12.

Zou, Honghui, Jihai Yao, Yuexin Zhang, and Xinyi Huang. “The Influence of Teachers’ Intrinsic Motivation on Students’ Intrinsic Motivation: The Mediating Role of Teachers’ Motivating Style and Teacher-Student Relationships.” Psychology in the Schools 61, no. 1 (2024): 272–286.