Visi Masa Depan PAK: Mengintegrasikan Iman, Ilmu, dan Teknologi
Keywords:
iman, ilmu, masa depan, pendidikan agama Kristen, teknologiSynopsis
Cetakan pertama: Mei, 2025
Ukuran: B5: 18,2 x 25,7 cm
Halaman: vi, 201
ISBN: 978-623-10-9425-4 (PDF)
Harga: Rp.90.000,-
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas penyertaan dan kasih karunia-Nya sehingga buku yang berjudul "Visi Masa Depan PAK: Mengintegrasikan Iman, Ilmu, dan Teknologi" ini dapat disusun dan diselesaikan dengan baik. Buku ini hadir sebagai respons terhadap dinamika zaman yang menuntut Pendidikan Agama Kristen (PAK) untuk terus berkembang dan relevan dalam dunia yang sarat dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Di era digital yang serba cepat, pendidikan tidak hanya dituntut untuk mencerdaskan secara intelektual, tetapi juga untuk membentuk integritas spiritual. Buku ini menawarkan sebuah visi masa depan PAK yang tidak terjebak pada pola lama, melainkan berani merangkul perkembangan ilmu dan teknologi sebagai bagian dari pengabdian iman kepada Tuhan. Integrasi iman, ilmu, dan teknologi menjadi landasan penting dalam membentuk generasi Kristen yang tangguh, berpikir kritis, serta tetap berakar pada nilai-nilai kebenaran Injil.
Kami menyampaikan terima kasih yang tulus kepada semua pihak yang telah mendukung proses penulisan buku ini, baik melalui pemikiran, motivasi, maupun bantuan teknis. Terima kasih khusus kami sampaikan kepada penerbit Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas yang telah memberikan ruang dan kesempatan untuk menerbitkan karya ini.
Akhir kata, semoga buku ini menjadi inspirasi sekaligus panduan bagi para pendidik, pelayan gereja, mahasiswa, dan seluruh pemerhati Pendidikan Agama Kristen dalam mengembangkan pendekatan-pendekatan baru yang kreatif, kontekstual, dan bertanggung jawab secara teologis serta pedagogis di tengah tantangan abad ke-21.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Apriyanti, R. S., Rantung, D. A., & Naibaho, L. (2023). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen ( PAK ) sebagai Peluang dan Tantangan di Era Digital. Journal of Educational, 06(01), 7609–7610.
Augusni. (2020). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Era Industri 4.0. Institutio:Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 6(2), 45–62. https://doi.org/10.51689/it.v6i2.243
Boiliu, E. R. (2021). Pembelajaran PAK di Era Digital: Sikap Inklusivisme Di Tengah Kemajemukan. Jurnal Luxnos, 7(1), 77–89. https://doi.org/10.47304/jl.v7i1.66
Boiliu, F. M., Samalinggai, K., & Setiawati, D. W. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital Sebagai Upaya Mengatasi Penggunaan Gadget Yang Berlebihan Pada Anak Dalam Keluarga Di Era Disrupsi 4 . 0. Real Didache: Journal of Christian Education, 1(2), 25–38.
Boiliu, F. M., & Sinaga, S. (2021). Pandangan Pembelajaran Pendidikan Aagama Kristen Berbasis Student Centered Learning Di Sekolah. Journal Education and Development, 9(2), 120–126. https://doi.org/https://doi.org/10.37081/ed.v9i2.2490
Dhandi, G., Tanasyah, Y., & Sutrisno. (2023). Tantangan Pendidikan Kristen di Tengah Kehadiran Gereja dan Solusinya Bagi Sekolah Menengah Atas. Skenoo : Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 3(1), 68–82. https://doi.org/10.55649/skenoo.v3i1.51
Generasi Milenial, Fakta Generasi Milenial dan Tantangan Generasi Milenial. (n.d.). STUDILMU.
Ghufron, M. . (2018). Revolusi Industri 4.0: Tantangan, Peluang, Dan Solusi Bagi Dunia Pendidikan. Seminar Nasional Dan Diskusi Panel Multidisiplin Hasil Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2018, 1(1), 332–337.
Gule, Y. (2021). Pentingnya Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Motivasi Siswa Belajar Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen Dan Musik Gereja, 5(1), 89–104. https://doi.org/10.37368/ja.v5i1.183
Harmadi, M., & Jatmiko, A. (2020). Pembelajaran Efektif Pendidikan Agama Kristen Generasi Milenial. PASCA: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 16(1), 62–74. https://doi.org/10.46494/psc.v16i1.72
Kristanti, D., Magdalena, M., Karmiati, R., & Emiyati, A. (2020). Profesionalitas Yesus Dalam Mengajar Tentang Kasih. Didache: Journal of Christian Education, 1(1), 35–48. https://doi.org/10.46445/djce.v1i1.286
Legi, R. E., & Pantow, A. G. (2022). Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Xairete: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 1(2), 131–145.
Mendrofa, E. (2021). Model Pengajaran Alkitab dalam Pendidikan Kristen di Era Digital. DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 4(2), 115–123. https://doi.org/10.32490/didaktik.v4i2.85
Nide, E. (2023). Kontribusi Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital. Jutipa: Jurnal Teologi Injili Dan Pendidikan Agama, 1(3), 160–168.
Panjaitan, Salomo, BD. Nainggolan, Stimson Hutagalung, R. F. (2021). Pendidikan Agama Kristen sebagai Strategi Menumbuhkan Iman Anak Didik Melalui Peran guru yang Paripurna di Masa Pandemi Covid 19. SESAWI: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3(1), 74–86.
Salome Salome, & Lisna Novalia. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mengatasi Krisis Kerohanian Anak Sekolah Minggu. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 2(1), 66–76. https://doi.org/10.55606/lumen.v2i1.143
Setyawan, Y. B. (2014). Strategi dan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. Andi.
Siregar, R. (2022). Pemanfaatan Teknologi AI dalam Pembelajaran Agama Kristen di Era Digital. Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen, 10(1), 21–35.
Situmorang, L. D., & Naibaho, D. (2023). Strategi Peningkatan Kompetensi Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) terhadap Proses Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(1), 134–138.
Sozawato Telaumbanua. (2020). Manajemen PAK Pemuda di Era Digital. ILLUMINATE: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, Vol. 3, No, 111–113.
Subowo, A. T. (2021). Membangun Spiritualitas Digital bagi Generasi Z. DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 5(2), 379–395. https://doi.org/10.30648/dun.v5i2.464
Sukmana, D. G. T., & Suseno, A. (2021). Penginjilan dalam Konteks Pendidikan Agama Kristen di Tengah Masyarakat Majemuk. DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 3(2), 72–83. https://doi.org/10.32490/didaktik.v3i2.43
Tafonao, T., & Zega, Y. K. (2022). Gereja menghadapi fenomena Transnasionalisme: Sebuah tawaran konstruksi pendidikan kristiani bagi remaja yang berbasis pada pelestarian budaya lokal. KURIOS, 8(2). https://doi.org/10.30995/kur.v8i2.558
Tefa, Y. (2023). Mengintegrasikan Pembelajaran Naratif dan Karakter Berbasis Iman Kristen di NTT: Sebuah Studi Awal. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 67–82.
Yani, A. (2023). Transformasi Teknologi Dalam Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. PenKoMi: Kajian Pendidikan & Ekonomi, 68–75. https://doi.org/https://doi.org/10.33627/pk.62.1235
Zega, Y. K. (2021). Mentorship Gereja dalam Membentuk Karakter Remaja di BNKP Jemaat Hiliomasio Medan. VOX DEI: Jurnal Teologi Dan Pastoral, 2(2), 32–51. https://doi.org/10.46408/vxd.v2i2.41
Zega, Y. K. (2022). Peran Guru PAK Memanfaatkan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik. Jurnal Apokalupsis, 13(1), 70–92. https://doi.org/10.52849/apokalupsis.v13i1.41
Aritonang, S., Simbolon, D., Malau, R., & Berasa, T. (2025). Penggunaan Teknologi Dalam Pendidikan Agama Kristen Bagi Komunitas Dewasa. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(1), 928–933.
Christie, C., Yulianus, J., Verena, K., S, L. L., & Lidiawati. (2024). Nanti Dampak Pendidikan Agama Kristen Terhadap Perubahan Karakter dan Perkembangan Keterampilan Profesional Di Era Digital STT Kerusso Indonesia , Indonesia Latar Balakang digital , termasuk karakter dan keterampilan generasi muda 1 . Sangat penting untuk. REDOMINATE: Jurnal Teologi & Pendidikan Agama Kristen, 5(2), 31–53.
Ekatni, A. T., Hamu, F. J., & Winei, A. A. D. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Mata Pelajaran PAK Di SMA Kota Palangka Raya. Sepakat : Jurnal Pastoral Kateketik, 9(2), 115–128. https://doi.org/10.58374/sepakat.v9i2.199
Epilia, F., Yuniarto, Y. J. W., & Hartutik, H. (2023). Efektivitas Pembelajaran PAK Fase E Bermuatan P3 Dengan Metode Think Pair Share Terhadap Prestasi Belajar Di SMA Sint Louis Semarang. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 1(3), 291–304. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/lencana.v1i3.1851
Friyanti, V., & Windarti, M. T. (2024). Strategi Teknologi Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen: Antara Konvensional, Modern, dan Kreatif. Journal on Education, 7(1), 1042–1049. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.6616
Naibaho, D., & Simamora, R. (2024). Tanggung Jawab Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Pembentukan Karakter dan Spiritualitas Peserta Didik di Era Modern. TRUST PENTAKOSTA: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(1), 1–6.
Napitupulu, A., & Gulo, R. P. (2024). Artificial Intelligence dan Transformasi Pendidikan Kristen : Integrasi Teknologi Cerdas ke dalam Pembelajaran. MEFORAS:Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(1), 63–75.
Prasetya, D. S. B., Marisi, C. G., Noyita, E., Heeng, G., & Sidabutar, D. L. (2022). Peran Kepala Sekolah Dalam Optimalisasi Pelaksanaan Merdeka Belajar Pada Masa Pandemi Di Daerah 3T. Didaxei, 3(1), 332–345.
Septiani, T., & Naibaho, D. (2025). Pemanfaatan Teknologi dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru PAK: Sebuah Tinjauan Literatur. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(1), 395–404. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/107/105
Sidabutar, D. L., & Prasetya, D. S. B. (2024). Digital storytelling: Menstimulasi minat spiritualitas pada anak Generasi Alfa di era pos digital. KURIOS, 10(2), 529–536. https://doi.org/10.30995/kur.v10i2.1064
Sipahutar, F. K., & Zega, Y. K. (2023). Peran Guru PAK dalam Memanfaatkan Teknologi Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan, 1(1), 13–26. https://doi.org/10.62282/je.v1i1.13-26
Sitompul, B., Manalu, A., Sihombing, G. M., & Ziraluo, D. (2023). Implementasi Pendidikan Agama Kristen (PAK) Masa Yesus di Sekolah. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 747–754. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i1.390
Sitompul, D. A., Girsang, P. E., Pasaribu, M., & Naibaho, P. (2024). Perubahan PAK di Indonesia Mulai Dari Sejarah, Tren Kontemporer dan Perspektif Masa Depan. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3(4), 5466–5473.
Tamba, G. (2025). Integrasi Pendidikan Agama Kristen dalam Era AI dan Teknologi Digital: Tantangan dan Peluang. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(1), 74–86. https://doi.org/10.62282/juilmu.v2i1.74-86
Ananda, R., & Rafida, T. (2017). Pengantar Evaluasi Program Pendidikan. Perdana Publishing.
Atika, S. D., Santhalia, P. W., & Sudjito, D. N. (2023). STEAM Integrated Project Based Learning Exploration Against Understanding the Concept of Static Fluids. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(7), 5357–5364. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i7.2905
Chaibakhsh, A., & Ghaffari, A. (2008). Steam turbine model. Simulation Modelling Practice and Theory, 16(9), 1145–1162. https://doi.org/10.1016/j.simpat.2008.05.017
Enklaar, I. H., & Homrighausen, E. G. (2011). Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Latif, H. F., Pangkey, J. M. T., Handayani, D., & Sarumaha, N. (2022). Digitalisasi sebagai Fasilitas dan Tantangan Modernisasi Pelayanan Penggembalaan di Era Pasca-Pandemi: Refleksi Teologi Kisah Para Rasul 20:28. KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta, 4(2), 296–311. https://doi.org/10.47167/kharis.v4i2.132
Luamba, A., & Tandapai, A. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Menerapkan Metode STEAM Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas X IPA 1 di SMA GKST. UEPURO: Jurnal Ilmiah Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 2(1), 156–169.
Lumban Tobing, N. (2020a). Kurikulum Pendidikan Agama Kristen di Indonesia. Mitra Sriwijaya: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(1). https://doi.org/10.46974/ms.v1i1.8
Lumban Tobing, N. (2020b). Kurikulum Pendidikan Agama Kristen di Indonesia. Mitra Sriwijaya: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(1), 77–108. https://doi.org/10.46974/ms.v1i1.8
Mbeo, E. T., & Krisdiantoro, A. B. (2021). Pembinaan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Pendidikan Karakter Peserta Didik Di Sekolah. Didache: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 3(1), 17–29. https://doi.org/10.55076/didache.v3i1.46
Munthe, A. P. (2015). Pentingya Evaluasi Program di Institusi Pendidikan: Sebuah Pengantar, Pengertian, Tujuan dan Manfaat. Scholaria, Vol.5(2), 1–14. https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/download/13/12
Nikmatin Mabsutsah, & Yushardi, Y. (2022). Analisis Kebutuhan Guru terhadap E Module Berbasis STEAM dan Kurikulum Merdeka pada Materi Pemanasan Global. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 12(2), 205–213. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i2.588
Perignat, E., & Katz-Buonincontro, J. (2019). STEAM in practice and research: An integrative literature review. Thinking Skills and Creativity, 31, 31–43. https://doi.org/10.1016/j.tsc.2018.10.002
Ruata, J. L. (2021). Studi Tentang Pendidikan Kristen Dalam Gereja Lokal. Ambassadors, 02(01), 47–62.
Shanty, W. A., Tafonao, T., & Harefa, D. (2021). Kurikulum Pendidikan Agama Kristen Yang Kontekstual Bagi Anak Sekolah Minggu Kelas Madya. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 1(1), 129–143.
Sianipar, D., Zega, Y. K., Nehe, L., & Kristiantoro. (2020). Pelatihan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Agama Kristen Remaja di HKBP Jatisampurna Bekasi. JURNAL Comunità Servizio : Jurnal Terkait Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat, Terkhusus Bidang Teknologi, Kewirausahaan Dan Sosial Kemasyarakatan, 2(2), 447–457. https://doi.org/10.33541/cs.v2i2.1964
Sianipar, G. (2023). Implementasi Mengembangkan Kreativitas Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. REI MAI: Jurnal Ilmu Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(2), 75–91. https://doi.org/10.69748/jrm.v1i2.36
Simon, J. C., & Pattipeilohy, S. Y. E. (2019). Pandangan Dunia Evolusioner dan Respon Iman Kristen. BIA’: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen Kontekstual, 2(1), 94–107. https://doi.org/10.34307/b.v2i1.66
Susilo, A. T., Purwaningrum, R., Surur, N., Asrowi, A., Kholili, M. I., Suryawati, C. T., & Dewantoro, A. (2023). Peningkatan Kompetensi Guru BK Melalui Pengintegrasian STEAM Berbasis Neurosains. DEDIKASI: Community Service Reports, 5(2). https://doi.org/10.20961/dedikasi.v5i2.66788
Adimassana, Y. B. (2016). Logika: Ilmu Berpikir Lurus. Yogyakarta: Sanata Dharma University Press.
Bertens, K. (2013). Etika: Edisi Revisi (Seri Filsafat Atma Jaya: 15). Yogyakarta: Penerbit Kanisius.
Blackburn, S. (2002). Being Good: A Short Introduction to Ethics. New York: Oxford University Press.
Blackburn, S. (2021). Ethics: A Very Short Introduction. New York: Oxford University Press.
Boehlke, R. R. (2003). Sejarah Perkembangan Pikiran dan Praktek Pendidikan Agama Kristen: Dari Yohanes Amos Comenius Hingga Perkembangan PAK di Indonesia. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Bosch, D. J. (2019). Transformasi Misi Kristen: Sejarah Teologi Misi yang Mengubah dan Berubah (S. Suleeman, Ed.). Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Gainau, M. S. (2016). Pendidikan Agama Kristen (PAK) Anak: Anak adalah Ladang yang Produktif. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.
GP, H. (2017). Pendidikan Agama Kristen dalam Alkitab & Dunia Pendidikan Masa Kini. Yogyakarta: Penerbit ANDI.
Hidayat, A. (2021). Pendidikan Generasi Alpha: Tantangan Masa Depan Guru Indonesia. Yogyakarta: Jejak Pustaka.
Hughes, K. R. (2022). Teaching for Spiritual Formation A Patristic Approach to Christian Education in a Convulsed Age. Eugene: Wipf & Stock.
Indreswari, H., Apriani, R., Pyroborate, D., Ilmi, A. M., Lisnanti, A. U., & Aliyah, S. M. (2024). Bunga Rampai Penguatan Empati Konselor SMP Malang Raya: Melalui Kegiatan Pelatihan dan Pendampingan Berbasis Strategi Case Method. Malang: Media Nusa Creative.
Ismail, A. (2008). Selamat Berkiprah: 33 Renungan Tentang Kesaksian. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Ismail, A. (2012). Didaktik Pendidikan Agama Kristen. Dalam A. Ismail (Ed.), Ajarlah Mereka Melakukan: Kumpulan Karangan Seputar Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Issler, K. (2001). Theological Foundations of Christian Education. Dalam M. J. Anthony (Ed.), Introducing Christian Education: Foundations for the Twenty-first Century. Grand Rapids, Michigan: Baker Academic.
Lamport, M. A., & Edie, F. P. (2021). Nurturing Faith: A Practical Theology for Educating Christians. Grand Rapids, Michigan: Eerdmans Publishing.
Marwiyah, S. et al. (2023). Good Governance (Kepemerintahan yang Baik) di Era Digital. Sleman: Deepublish.
Mutsana, N. (2019). Solusi Kecanduan Film Porno pada Anak MI/SD. Dalam H. Ibda (Ed.), Problematika Anak SD/MI Zaman Now dan Solusinya. Semarang: Forum Muda Cendekia.
Nurhidayati, Nur, A. M., Saiful, M., & Samsu, L. M. (2022). Etika Profesi Bidang Teknologi dan Sistem Informasi. Sukabumi: CV Jejak.
Nurmala, I. (2020). Mewujudkan Remaja Sehat Fisik, Mental dan Sosial (Model Intervensi Health Educator for Youth). Surabaya: Airlangga University Press.
Pongoh, F. D. (2023). Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen. Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian, dan Pengembangan Kependidikan, 14(1).
Prensky, M. (2012). From Digital Natives to Digital Wisdom: Hopeful Essays for 21st Century Learning. Thousand Oaks, California: Corwin Publishing.
Rahmadani, K. (2024). Etika dan Literasi Digital dalam Pembelajaran. Dalam C. A. Purnomo (Ed.), Pendidikan di Era Digital. Serang: Sada Kurnia Pustaka.
Saragih, J. C. W. (2023). Taat kepada Manusia atau Kepada Allah? Memaknai Ketaatan dalam Konteks Peribadahan di GKPS. Dalam A. V. Sinaga & J. C. W. Saragih (Ed.), Menjadi Gereja yang Seutuhnya, Apa dan Bagaimana?: Sumbangsih Pemikiran dalam Rangka Mensyukuri Jubileum 120 Tahun Injil di Simalungun dan Kemandirian GKPS 60 Tahun (1 ed.). Yogyakarta: KBM Indonesia.
Saragih, J. C. W. (2024). Contextualisation of John 8:37-47 in the Context of Hoax Among Indonesians. Studium Biblicum: Jurnal Teologi dan Studi Biblika, 1(2).
Shin, Y.-J. (2013). Mendidik Anak di Era Digital. Jakarta: Mizan Digital Publishing.
Simanjuntak, J. M. (2023). Desain dan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Kristen: Implementasi Desain dan Pengembangan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka dalam Pelayanan Pendewasaan Umat di Sekolah dan Gereja. Yogyakarta: Penerbit ANDI.
Simatupang, H., Simatupang, R., & Napitupulu, T. M. (2020). Pengantar Pendidikan Agama Kristen. Yogyakarta: Penerbit ANDI.
Situmorang, J. T. H. (2024). Etika dan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen. Yogyakarta: Penerbit ANDI.
Sudarminta, J. (2013). Etika Umum: Kajian tentang Beberapa Masalah Pokok dan Teori Etika Normatif. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.
Véliz, C. (2024). Introduction. Dalam C. Véliz (Ed.), The Oxford Handbook of Digital Ethics. New York: Oxford University Press.
Wibowo, B. A. (2012). Remaja, Ajarlah Mereka Mengasihi. Dalam A. Ismail (Ed.), Ajarlah Mereka Melakukan: Kumpulan Karangan Seputar Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Boiliu, E. R. (2021). Pembelajaran PAK di Era Digital: Sikap Inklusivisme Di Tengah Kemajemukan. Jurnal Luxnos, 7(1), 77–89. https://doi.org/10.47304/jl.v7i1.66
Camerling, Y. F., Lauled, M. C., & Eunike, S. C. (2020). Gereja Bermisi Melalui Media Digital Di Era Revolusi Industri 4.0. Visio Dei Jurnal Teologi Kristen, 2(1), 1–22.
Dewi. (2021). Menumbuhkan Karakter Siswa melalui Pemanfaatan Literasi Digital. Jurnal Basicedu, 5(6), 5249–5257. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1609
Eliasaputra, M. P., Novalina, M., & Siahaan, R. J. (2020). Tantangan Pendidikan Agama Kristen di Era Revolusi Industri 4.0 dan Pasca Kebenaran. BONAFIDE: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(1), 1–22. https://doi.org/10.46558/bonafide.v1i1.7
Fani Nurfalah, dkk. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Digital dalam Menstimulus Kemampuan Literasi Anak Usia Dini. Jurnal Edukasi Nonformal, 4(2), 779–791.
Gule, Y. (2021). Pentingnya Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Motivasi Siswa Belajar Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen Dan Musik Gereja, 5(1), 89–104. https://doi.org/10.37368/ja.v5i1.183
Hasnida, S. S., Adrian, R., & Siagian, N. A. (2020). Transformasi Pendidikan di Era Digital. Jurnal Inovasi Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 1. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i1.2488
Hasugian, J. W. (2019). Kurikulum Pendidikan Kristen Bagi Orang Dewasa di Gereja. KURIOS (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen), 5(1), 36–53. https://doi.org/10.30995/kur.v5i1.96
Latif, H. F., Pangkey, J. M. T., Handayani, D., & Sarumaha, N. (2022). Digitalisasi sebagai Fasilitas dan Tantangan Modernisasi Pelayanan Penggembalaan di Era Pasca-Pandemi: Refleksi Teologi Kisah Para Rasul 20:28. KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta, 4(2), 296–311. https://doi.org/10.47167/kharis.v4i2.132
Lizardo, J. (2022). Refleksi Kehidupan Gereja Perdana dalam Praktik Gereja Virtual. EPIGRAPHE: Jurnal Teologi Dan Pelayanan Kristiani, 6(2), 209. https://doi.org/10.33991/epigraphe.v6i2.390
Manaransyah, S. (2022). Berteologi di Era Post Truth dan Disrupsi: Tantangan Vs Peluang. Jurnal Teologi Injili, 2(1), 45–59. https://doi.org/10.55626/jti.v2i1.18
Mayudho, I., & Supriyatno, A. (2020). Penggunaan pembelajaran media elektronik untuk pendidikan. Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang, 5, 90–98.
Pujiono, A. (2021). Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Bagi Generasi Z. Didache: Journal of Christian Education, 2(1), 1. https://doi.org/10.46445/djce.v2i1.396
Rantung, D. A., & Boiliu, F. M. (2020). Teknologi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Yang Antisipatif di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Shanan, 4(1), 93–107. https://doi.org/10.33541/shanan.v4i1.1770
Rizqi, M. (2023). Perubahan Sosial Budaya Dalam Modernisasi Dan Teknologi Dipandang Dari Proses Belajar. Jurnal Dinamika Sosial Budaya, 25(2), 233. https://doi.org/10.26623/jdsb.v25i4.7304
Sianipar, D., Sairwona, W., Hasugian, J. W., Zega, Y. K., & Ritonga, N. (2022). Pendidikan Kristen Antisipatif-Transformatif: Revitalisasi Fungsi Didaskalia untuk Ketahanan Pemuda Kristen di Era Transnasionalisme. DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 6(2), 761–781. https://doi.org/10.30648/dun.v6i2.743
Simon, S. (2022). Perintisan Gereja dalam Konteks Digitalisasi Masa Kini. Jurnal Salvation, 3(1), 59–69. https://doi.org/10.56175/salvation.v3i1.51
Situmorang, L. D., & Naibaho, D. (2023). Strategi Peningkatan Kompetensi Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) terhadap Proses Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(1), 134–138.
Susanto, H. (2019). Gereja Yang Berfokus Pada Gerakan Misioner. FIDEI: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika, 2(1), 62–80. https://doi.org/10.34081/fidei.v2i1.23
Suyatno, P. (2022). Pentingnya Pendidikan Agama Kristen Dalam Gereja Di Era Disrupsi. LOGON ZOES: Jurnal Teologi, Sosial Dan Budaya, 5(2), 116–128. https://doi.org/10.53827/lz.v5i2.99
Tafonao, T., & Yuliyanto, P. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Memerangi Berita Hoaks di Media Sosial. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 2(1), 1–12. https://doi.org/10.37364/jireh.v2i1.30
Tambunan, F. (2016). Tantangan Misi Dalam Perspektif Pemikiran Era Postmodern. Prosiding Seminar Mission Today.
Zega, Y. K. (2022). Peran Guru PAK Memanfaatkan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik. Jurnal Apokalupsis, 13(1), 70–92. https://doi.org/10.52849/apokalupsis.v13i1.41
Antone, Hope S. 2010. Pendidikan Kristiani Kontekstual : Realitas Kemajemukan Dalam Pendidikan Agama. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Astuti, Tri Endah, Paulus Kunto Baskoroh, Sri Wahyuni, Sahara, Epafras Mujono, Arman Susilo, Daniel Lindung Adiatma, Junio Richson Sirait, Tandius Kagoya, and Hasanema Wua. 2023. PENDIDIKAN KRISTEN DI ERA SOCIETY 5.0. Edited by Ana Lestari Uriptiningsih. Yogyakarta: CV Lumina Media.
Basongan, Citraningsih. 2022. “Penggunaan Teknologi Menurut Iman Kristen Di Era Digital.” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 4 (3). https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2883.
Bastin, Nahason. 2025. PENDIDIKAN KRISTEN PARADIGMA BARU. Edisi Pert. Sidoarjo: Nahason Books / Nahason Literature / Nahason Publishing (online).
Boiliu, Esti R. 2022. “Sumbangsih PAK Bagi Pertumbuhan Iman Dan Moral Kaum Muda Di Era Revolusi Industri 4.0.” Fidei: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika 5 (1). https://doi.org/10.34081/fidei.v5i1.279.
Bora, Merliana Ina, and Wahyu Irawati. 2022. “KAJIAN ETIKA KRISTEN TERKAIT PERAN GURU DALAM MENERAPKAN PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK MENGATASI KEMEROSOTAN KARAKTER SISWA DI ERA DIGITAL [A STUDY OF CHRISTIAN ETHICS RELATED TO THE TEACHER’S ROLE IN IMPLEMENTING CHARACTER EDUCATION TO OVERCOME CHARACTER DEC.” JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education 6 (2). https://doi.org/10.19166/johme.v6i2.5417.
Catalina, Debora Eugene, and Neng Priyanti. 2022. “HOLISTIC LEARNING FOR YOUNG LEARNERS – IS IT POSSIBLE AND WHAT CAN CHRISTIAN TEACHERS DO TO MAKE IT HAPPEN?” Polyglot: Jurnal Ilmiah 18 (1). https://doi.org/10.19166/pji.v18i1.3886.
Gulo, Septiana Christi. 2023. “TRANSFORMASI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SEBAGAI ANTISIPASI DALAM MEMPERSIAPKAN ANAK MENGHADAPI DAMPAK TEKNOLOGI.” SESAWI: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 4 (2). https://doi.org/10.53687/sjtpk.v4i2.145.
Han, Chandra. 2022. “PELATIHAN TEOLOGI DASAR PADA PROGRAM TEACHERS TRANSFORMATION CENTER.” Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR) 5. https://doi.org/10.37695/pkmcsr.v5i0.1727.
Kalalo, Jefry, Vanny N Suoth, Olga N Komaling, and Nontje Mery Timbuleng. 2025. “Pendekatan Holistik Pendidikan Agama Kristen Dalam Hubungannya Dengan Psikologi Remaja” 6 (1): 65–75. https://ejournal.teologi-ukit.ac.id/index.php/educatio-christi/article/view/155/137.
Laka, Laurensius, Rafik Darmansyah, Loso Judijanto, Justin Foera-era Lase, Farid Haluti, Febti Kuswanti, and Kalip. 2024. PENDIDIKAN KARAKTER GEN Z DI ERA DIGITAL. Edited by Sepriano. Kota Jambi: PT Sonpedia Publising Indonesia.
Najili, Hakin, Hendri Juhana, Aan Hasanah, and Bambang Samsul Arifin. 2022. “Landasan Teori Pendidikan Karakter.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5 (7). https://doi.org/10.54371/jiip.v5i7.675.
Nguru, Desi Arisandi Laga, Indrilily Rambu Oru, and Munatar Kause. 2022. “Implementasi Pendidikan Karakter Kristen Di Era Digital.” PROSIDING PELITA BANGSA 1 (2). https://doi.org/10.30995/ppb.v1i2.506.
Rahmelia, Silvia, and Chris Apandie. 2023. “Civic Virtue Dalam Pendidikan Kristen Guna Memperkuat Etika Digital Di Era 4.0.” Immanuel: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 4 (1). https://doi.org/10.46305/im.v4i1.154.
Rantung, Djoys Anneke, and Fredik Melkias Boiliu. 2020. “TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN YANG ANTISIPATIF DI ERA REVOLUSI INDUSRI 4.0.” Jurnal Shanan 4 (1). https://doi.org/10.33541/shanan.v4i1.1770.
Romika, Samuel Siringo Ringgo, Ruth Marietta Sianturi, and Dkk. 2025. PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI ERA DIGITAL. Edited by Romika and Samuel Siringo Ringgo. Bandung: WIDINA MEDIA UTAMA.
Salinding, Viona Evelin. 2023. “Resensi Buku Faith-Intrgrated Being, Knowing and Doing: A Studi among Cristian Faculty in Indonesia. Penulis Sarina Lo, Bahasa Inggris, Penerbit Langham Creative Projects (2020).” TRANSFORMATIO: Jurnal Teologi, Pendidikan, Dan Misi Integral 1 (1): 113–16. https://doi.org/10.61719/Transformatio.R2311.002.
Santoso, Magdalena Pranata, Agus Susanto, and Judith Grace Moulds. 2021. Strategi Kurikulum Pendidikan Kristen : Perspektif Biblikal Yang Berpusat Kepada KRISTUS. Surabaya: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat PETRA PRESS Universitas Kristen Petra Surabaya. https://repository.petra.ac.id/19425/.
Sari, Sioratna Puspita, and Jessica Elfani Bermuli. 2021. “Etika Kristen Dalam Pendidikan Karakter Dan Moral Siswa Di Era Digital [Christian Ethics in Teaching Character and Moral for Students in the Digital Era].” Diligentia: Journal of Theology and Christian Education 3 (1). https://doi.org/10.19166/dil.v3i1.2782.
Septiarti, Serafin Wisni, Wulan Aulia Azizah, Sulistyani Nawang, Arief Kuswidyanarko, and Karimatus; et all Saidah. 2023. KAJIAN HOLISTIK DUNIA ANAK DALAM BINGKAI KELUARGA, SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Yokyakarta: PENERBIT DEEPUBLISH DIGITAL (Grup Penerbit CV Budi Utama).
Sidabutar, Hasudungan. 2020. “Filsafat Ilmu ( Dan Praksisnya Bagi Agama Kristen Masa Kini.” PEADA’: Jurnal Pendidikan Kristen 1 (2). https://doi.org/10.34307/peada.v1i2.20.
Silitonga, Mirdat. 2024. “PENDIDIKAN HOLISTIK BERBASIS KARAKTER KRISTUS (PHBK2) DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH KRISTEN” 4 (1): 1–16. https://dikaios.iakntarutung.ac.id/index.php/dikaios/article/download/71/23/295.
Sirait, Ronal G. 2020. DIGITAL KARAKTER : Perspektif Agama Dan Pendidikan. Edited by Yayuk Umaya. Malang: CV. Multimedia Edukasi.
Published
2 May 2025
Copyright (c) 2025 Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Visi Masa Depan PAK: Mengintegrasikan Iman, Ilmu, dan Teknologi. (2025). Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas. https://publisher.yayasanyutapendidikancerdas.com/index.php/yutapress/catalog/book/17
