Membentuk Spiritualitas Siswa melalui Pendidikan Agama Kristen

Yunardi Kristian Zega; Nofedin Waruwu; Nova Ritonga; Liston Sihombing; Esti Regina Boiliu; Rivke Kapahang; Reni Triposa; Yolly N. Tunas; Yasman Telaumbanua; Desetina Harefa; Amelia Minanga; Robi Adison Kause

Membentuk Spiritualitas Siswa melalui Pendidikan Agama Kristen

Authors

Yunardi Kristian Zega, Politeknik Negeri Kupang; Nofedin Waruwu, STT Bethel The Way, Jakarta; Nova Ritonga, Universitas Negeri Medan; Liston Sihombing, Politeknik Negeri Kupang; Esti Regina Boiliu, STT Sangkakala, Salatiga; Rivke Kapahang, Sekolah Tinggi Teologi Pentakosta (STTP) Mooat-Bolaang Mongondow Timur; Reni Triposa, STT Sangkakala, Salatiga; Yolly N. Tunas, STT Pentakosta Mooat; Yasman Telaumbanua, Sekolah Tinggi Teologi Lintas Budaya Batam; Desetina Harefa, Sekolah Timggi Teologi Real Batam; Amelia Minanga, Sekolah Tinggi Teologi Pentakosta Mooat; Robi Adison Kause, Sekolah Tinggi Teologi SoE

Keywords:

pendidikan Kristen, siswa, spiritual, iman

Synopsis

Cetakan pertama: Mei, 2025

Ukuran: B5: 18,2 x 25,7 cm

Halaman: vi, 196

ISBN: 978-623-10-9424-7 (PDF)

Harga: Rp.95.000,-

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas anugerah dan penyertaan-Nya, buku yang berjudul "Membentuk Spiritualitas Siswa melalui Pendidikan Agama Kristen" ini dapat diselesaikan dengan baik. Buku ini dihadirkan sebagai wujud kepedulian terhadap pentingnya pembinaan spiritualitas generasi muda, khususnya melalui peran strategis Pendidikan Agama Kristen di lingkungan pendidikan formal.
Di tengah arus globalisasi, krisis identitas, dan tantangan moral yang semakin kompleks, siswa sebagai generasi penerus membutuhkan fondasi spiritual yang kuat. Melalui buku ini, kami berusaha menguraikan konsep, pendekatan, dan praktik yang relevan dalam membentuk spiritualitas siswa secara utuh, baik dalam dimensi iman, karakter, maupun tanggung jawab sosial sebagai pribadi yang takut akan Tuhan.
Kami menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah mendukung penyusunan buku ini, baik melalui masukan pemikiran, bantuan teknis, maupun dorongan semangat. Ucapan terima kasih khusus kami sampaikan kepada penerbit Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas atas kepercayaan dan fasilitas yang diberikan untuk menerbitkan karya ini.
Akhir kata, semoga buku ini dapat menjadi referensi yang bermanfaat bagi para pendidik, rohaniawan, mahasiswa, dan siapa pun yang peduli terhadap pengembangan spiritualitas siswa melalui pendidikan yang bermakna dan transformatif. Kiranya buku ini dapat memperkaya wawasan dan menjadi sarana untuk membangun iman generasi muda secara kontekstual dan relevan dengan tantangan zaman.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anting, Y. (2021). Tantangan Pendidikan Agama Kristen Dan Pembentukan Kerohanian Anak Usia Dini Pada Era Abad Ke-21. Inculco Journal of Christian Education, 1(1), 17–32. https://doi.org/10.59404/ijce.v1i1.3

Casriarno, A., & Nataniel, D. (2020). Dinamika Pendidikan Agama Kristen Di Tengah Wabah Corona: Sebuah Refleksi Berdasarkan Pengajaran Paulus Dalam Galatia 6:2. Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen, Dan Musik Gereja, 4(1), 25–42. https://doi.org/10.37368/ja.v4i1.135

Darmawan, I. P. A. (2016). Pendidikan Kristen di Era Postmodern. Jurnal Simpson: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(1), 37–46.

Della Latifah Amanda, & Nanda Ayuningtias. (2023). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Membentuk Sikap Toleransi dan Menghargai Keberagaman di Masyarakat. Jurnal Riset Rumpun Agama Dan Filsafat, 1(2), 08–16.

Enklaar, I. H., Homrighausen, E. G. dan I. H. E. G., Homrighausen dan Enklaar, Homrighausen, & Homrighausen, E. G. dan I. H. E. G. (2012). Pendidikan Agama Kristen. In S. R. B. G. Mulia (Ed.), Jakarta: BPK Gunung Mulia (Cet. 28.). BPK Gunung Mulia.

Fredik Melkias Boiliu, M. P. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga di Era Digital terhadap Pembentukan Spiritualitas dan Moralitas Anak. IMMANUEL Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(2), 76–91.

Handi Irawan, Krenayana Yahya, D. (2018). Dinamika Spiritualitas Generasi Muda Kristen Indonesia (B. Budijanto (ed.)). Yayasan Bilangan Research Center.

Harefa, F. L. (2019). Spiritualitas Kristen di Era Postmodern. Manna Rafflesia, 6(1), 1–23.

Harmadi, M., & Jatmiko, A. (2020). Pembelajaran Efektif Pendidikan Agama Kristen Generasi Milenial. PASCA: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 16(1), 62–74. https://doi.org/10.46494/psc.v16i1.72

Hermanto, Y. P., & Belay, Y. (2021). Spiritualitas Alkitabiah Sebagai Hakikat Kepemimpinan Kristen Masa Kini. FIDEI: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika, 4(2), 183–206.

Masinambow, Y., & Nasrani, Y. (2021). Pendidikan Kristiani sebagai Sarana Pembentukan Spiritualitas Generasi Milenial. PASCA : Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 17(1), 64–81. https://doi.org/10.46494/psc.v17i1.114

Rantung, D. A., & Boiliu, F. M. (2020). Teknologi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Yang Antisipatif di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Shanan, 4(1), 93–107. https://doi.org/10.33541/shanan.v4i1.1770

Rumahorbo, B. (2019). Peranan Pendidikan Agama Kristen Dalam Pembentukan Spiritualitas Mahasiswa Di Era Revolusi Industri 4.0. Majalah Ilmiah Methoda, 9(3), 132–144.

Sianipar, D. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen di Gereja dalam Meningkatkan Ketahanan Keluarga. Jurnal Shanan, 4(1), 73–92. https://doi.org/10.33541/shanan.v4i1.1769

Sihombing, R. (2019). Keteladanan Guru PAK Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik. ASTEROS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 6(2).

Soeliasih, S. (2019). Penerapan Prinsip Pemuridan Elia dalam Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Teologi Berita Hidup, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.38189/jtbh.v2i1.23

Sukatin, S., Ma’ruf, A., Mardani Putri, D., Giawi Karomah, D., & Hania, I. (2021). Urgensi Pendidikan Karakter Bagi Remaja di Era Digital. Jurnal Sosial Sains, 1(9). https://doi.org/10.36418/sosains.v1i9.205

Tafonao, T., Gulo, Y., Situmeang, T. M., & Visnhu, A. H. D. (2022). Tantangan Pendidikan Agama Kristen dalam Menanamkan Nilai-Nilai Kristen pada Anak Usia Dini di Era Teknologi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4847–4859.

Telaumbanua, A. (2020). Implementasi Pendidikan Agama Kristen di Era Tekonologi. Sanctum Domine: Jurnal Teologi, 9(2). https://doi.org/10.46495/sdjt.v9i2.67

Agata, B., Barus, M., & Arifianto, Y. A. (2022). Pendidikan Kristiani Membangun Nilai Spiritualitas Remaja Kristen. SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 3(2), 115–128. https://doi.org/https://doi.org/10.52220/sikip.v3i2.150

Aini, S. Q., & Syamwil, F. (2020). Konstruksi pendidikan karakter siswa melalui keteladanan guru di sekolah. MANAGERE: Indonesian Journal of Educational Management, 2(2), 149–156.

Batubara, I. H., & Ammy, P. M. (2018). Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar mahasiswa. Biblio Couns: Jurnal Kajian Konseling Dan Pendidikan, 1(2), 43–53.

Berutu, A., Ompusunggu, M. N., Sianturi, S., & Nainggolan, M. (2024). Menerapkan Nilai-Nilai Kristiani Dalam Kehidupan Sehari-Hari. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(4), 15098–15102.

Berutu, S. P., Naibaho, D., Butar-butar, G. M., Pardede, B. P., & Silalahi, M. D. (2024). Pengaruh Keteladanan Guru Pendidikan Agama Kristen terhadap Moral Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Tarutung Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. Jurnal Teologi Injili Dan Pendidikan Agama, 2(4), 172–183.

Faizah, H., & Kamal, R. (2024). Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Basicedu, 8(1), 466–476. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.6735

Farida, M. C., Laia, U., & Sanja, P. R. (2024). Kompetensi Spiritual Guru Pendidikan Agama Kristen Sebagai Upaya dalam Meningkatkan Pertumbuhan Iman Siswa. Inculco Journal of Christian Education, 4(1), 1–15.

Harefa, F. L. (2019). Spiritualitas Kristen Di Era Postmodern. Manna Rafflesia, 6(1), 1–23. https://doi.org/https://doi.org/10.38091/man_raf.v6i1.107

Hutabarat, N., Sitorus, H., Pasaribu, A. G., Tarigan, I. S., & Sitompul, A. S. (2024). Pengaruh keteladanan guru PAK terhadap karakter kristiani dan minat belajar PAK siswa/siswi kelas XI SMA Swasta HKBP 1 Tarutung tahun ajaran 2023/2024. Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen Dan Katolik, 2(4), 220–230.

Ismail, M., Hadi, M. N., & Sunaiyah, S. (2017). Metode penugasan dalam pembelajaran pai. EDUDEENA: Journal of Islamic Religious Education, 1(2), 89–99.

Kamus Besar Bahasa Indonesia. (n.d.). Retrieved from https://kbbi.web.id/

Karso, K. (2019). Keteladanan Guru dalam Proses Pendidikan di Sekolah. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI PALEMBANG.

Krisdian, E. A., & Subekti, I. (2021). E-Book Cerita Bergambar Pencegahan Bullying Untuk Anak Usia 9-11 Tahun Berbasis Alkitab. Aletheia Christian Educators Journal, 2(1), 57–68. https://doi.org/10.9744/aletheia.2.1.57-68

Laia, I. S. A. (2022). Pengaruh strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap hasil belajar peserta didik sma negeri 1 lahusa. Retrieved from https://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/8255

Maulani, G., Septiani, S., Susilowaty, N., Rusmayani, N. G. A. L., Evenddy, S. S., Nababan, H. S., … others. (2024). Evaluasi Pembelajaran. Sada Kurnia Pustaka.

Pane, A., & Dasopang, M. D. (2017). Belajar dan pembelajaran. Fitrah: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 333–352. https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945

Pardede, R. T., Marpaung, R., Laoli, R. Y., Naibaho, R., & Naibaho, D. (2023). Peran guru Pendidikan Agama Kristen sebagai teladan dalam membentuk karakter siswa yang unggul dan memiliki spiritualitas Kristen. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 11221–11230.

Saragih, D. R. P., Simatupang, J. D., & Siagian, H. (2023). Pendidikan nilai-nilai kristen dalam membangun budaya yang menghormati keberagaman bagi masyarakat plural. Discreet: Journal Didache of Christian Education, 3(1), 1–16.

Septina, A. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Case Method Terhadap Hasil Belajar Desain Busana Siswa Kelas XI Tata Busana SMK Negeri 1 Beringin. UNIMED.

Simamora, E. P., Siringo-Ringo, N. D., Hutasoit, T. M., Lingga, Y. E., Sirait, G. A., Panjaitan, I. A., & Manihuruk, D. (2024). Riset Pengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Nilai Kristiani di SMP Methodis 8 Medan. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 2(4), 145–157.

Situmeang, R. G., Silitonga, M., Nababan, M., Sirait, M., & Naibaho, D. (2023). Pengaruh keteladanan guru pendidikan agama Kristen terhadap pembentukan karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 11520–11530.

Sudrajat, H., & Hariati, R. H. (2021). Hakikat Pendidikan Sepanjang Hayat Untuk Ditanamkan Pada Siswa Sekolah Dasar. Al-Amin Journal: Educational and Social Studies, 6(02), 253–262.

Sutikno, M. S. (2021). Strategi pembelajaran. Penerbit Adab.

Ubabuddin, U. (2019). Hakikat Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Journal Edukatif, 5(1), 18–27.

Agustinus Arruan Bone, dkk. 2024. “Pendidikan Agama Kristen Berbasis Narasi: Membangun Karakter Melalui Cerita Alkitab Nehemia 1-6.” Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal (JIPKL) 4(5):391–404.

Alisyah dan Riniwati. 2024. “Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Penguatan Profil Pancasila.” Pp. 72–81 in Proceeding National Conference of Christian Education and Theology Theme: Christian Education in National Education.

Almarisa Berutu, dkk. 2024. “Menerapkan Nilai-Nilai Kristiani Dalam Kehidupan Sehari-Hari.” Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran 7(4):15098–102.

Aprianto Ruru dan Dyulius Thomas Bilo. 2023. “Filsafat Pendidikan Agama Kristen Sebagai Landasan Dalam Proses Pembentukan Iman Siswa.” TELEIOS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 3(2):172–89.

Boiliu, Esti Regina. 2022. “Literasi Moderasi Beragama Dalam Perspektif Pendidikan Agama Kristen.” PEADA’: Jurnal Pendidikan Kristen 3(2):120–31.

Elisabeth Sitepu, dkk. 2021. “Hubungan Nilai Spiritualitas Menurut Efesus 6:1-4 Dengan Budi Pekerti Siswa Kelas VI SDN 065015 Kemenangan Tani Medan Tuntungan Tahun Ajaran 2020/2021.” Jurnal Pendidikan Religius 3(1):47–72.

Esti Regina Boiliu, Fredik Melkias Boiliu, dan Ronald Sianipar. 2023. “Dampak Revolusi Industri 4.0 Terhadap Iman-Moral Remaja Dan Pemuda Masa Kini: Pentingnya Pendidikan Agama Kristen.” Jurnal Teologi Berita Hidup 6(2):580–95.

Esti Regina Boiliu. 2022. “Sumbangsih PAK Bagi Pertumbuhan Iman Dan Moral Kaum Muda Di Era Revolusi Industri 4.0.” FIDEI: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika 5(1):58–74.

Esti Regina Boiliu. 2025. “Apologetika Dan Relevansinya Bagi Pendidikan Agama Kristen: Analisis Kritis Buku When Critics Ask (Norman Geisler Dan Ronald M. Brooks).” REGULA FIDEI: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 10(1):1–19.

Firman Jaya Laoli dan Dyulius Thomas Bilo. 2023. “Strategi Calvin Dalam Perkembangan Pendidikan Agama Kristen Era Reformasi Dan Relevansinya Pada Masa Kini.” Jurnal Pendidikan Agama Dan Teologi 1(4):382–94.

Glodia Angel, dkk. 2024. “Pengembangan Model Bimbingan Konseling Kristen Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa.” Adiba: Journal Of Education 4(3):442–52.

Glorya Loloagin, dkk. 2023. “Implementasi Pendidikan Karakter Menurut Perspektif Thomas Lickona Ditinjau Dari Peran Pendidik PAK.” Journal on Education 5(3):6012–22.

Halce Gloria, et. al. 2024. “Innovation in Providing Christian Religious Education in Youth Worship as a Learning Community.” Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) 3(7):3127–42.

I Putu Ayub Darmawan, John Mardin, dan Urbanus. 2023. “Pendidikan Dalam Gereja Sebagai Bentuk Partisipasi Kristen Dalam Mencerdaskan Kehidupan Bangsa.” Pp. 50–61 in Proceeding National Confrence of Christian Education and Theology (NCCET), Theme: Education for All.

Joni Sius, dkk. 2025. “Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Pemimpin Kristen Yang Visioner Dan Kritis.” JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) 8(3):2742-2749).

Josep Tatang dan Victor Deak. 2022. “Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Memelihara Interaksi Sosial Dalam Masyarakat Multikultural Di Indonesia.” Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) 1(5):1185–96.

Junardi Saleleubaja dan Sugeng Santoso. 2024. “Meningkatkan Kestabilan Kesehatan Mental Dan Spiritual Untuk Menghadapi Tantangan Hidup Modern Dalam Perspektif Kristen.” Jurnal Excelsis Deo 8(1):14–41.

Korne Amelia Haba Ito dan Yakobus Adi Saingo. 2025. “Implementasi Karakter Kristen Dalam Menjaga Moralitas Dan Kekudusan Hidup Sebagai Manusia Yang Beradap.” Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 3(1):387–404.

Mangido Nainggolan, dkk. 2024. “Pengaruh Pendidikan Agama Kristen Dalam Meningkatkan Solidaritas Di Kalangan Mahasiswa.” Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran 7(4):15090–97.

Martha Megawati Pasaribu dan Fredik Melkias Boiliu. 2021. “Edukasi Pendidikan Agama Kristen Antikorupsi Pada Anak Sejak Dini.” Jurnal Education and Development 9(3):540–46.

Melani Septi Arista Anggraini. 2017. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah Di SD N KOTAGEDE 3 Yogyakarta Tahun Ajaran 2016/2017.” Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An 3(3):151–58.

Moch. Edwin Adityah Pramana dan Syunu Trihantoyo. 2021. “Pembentukan Karakter Siswa Melalui Budaya Sekolah Di Jenjang Sekolah Dasar.” Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan 9(3):764–74.

Muharoma Chomsatul Farida, Dkk. 2024. “Kompetensi Spiritual Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Meningkatkan Pertumbuhan Iman Siswa.” Inculco Journal of Christian Education 4(1):1–15.

Nofedin Waruwu. 2025. “Pergaulan Positif Dalam Perspektif Alkitab.” Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi Dan Perubahan 5(1):257–66.

Nurhandayani Hasanah, dkk. 2023. “Analisis Strategi Guru Dalam Mengembangkan Ranah Afektif Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” AoEJ: Academy of Education Journal 14(2):635–48.

Paulus Sugianto, dkk. 2024. “Remaja Di Era Modern: Perspektif Dan Strategi Pastoral.” Davar: Jurnal Teologi 5(1):54–68.

Priskayanti Kapu’ Padang, dkk. 2024. “Pendekatan Holistik Dalam Pendidikan Iman Kristen Untuk Anak Usia Dini Di Sekolah Minggu.” In Theos: Jurnal Pendidikan Agama Dan Teologi 4(11):420 – 427.

Robby Igusti Chandra dan Elia Tambunan. 2019. “STUDI PERSEPSI MASYARAKAT KRISTEN: Perbedaan Pandang Gereja-Gereja Jabotabek Atas Roh Kudus.” Jurnal Teologi Amreta 3(1):26–54.

Santy Sahartian. 2018. “Pemahaman Guru Pendidikan Agama Kristen Tentang II Timotius 3:10 Terhadap Peningkatan Kecerdasan Spiritual Anak Didik.” Jurnal Fidei 1(2):146–72.

Selamat Karo-Karo dan Krisman H. Sihaloho. 2021. “Hubungan Hasil Belajar Pendidikan Agama Kisten Dengan Sikap Kristiani Siswa Kelas XI SMA Swasta Etis Landia Medan T. A. 2020 / 2021.” Jurnal Pendidikan Religius 3(1):1–21.

Tia Neonane dan Semuel Linggi Topayung. 2025. “Pendidikan Agama Kristen Dan Perannya Dalam Memfasilitas Kerjasama Antar Budaya Di Indonesia.” Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik 3(1):01–16.

Umar, Syarifah. 2024. “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Diskusi Pada Mata Pelajaran PAI Di Kelas IV SD Negeri 17 Sungai Pandahan.” EduSpirit : Jurnal Pendidikan Kolaboratif 1(3):282–88.

Viola Jesiska Salinding dan Magdalena Pranata Santoso. 2020. “Penerapan Pendidikan Kristen Dalam Kegiatan Belajar-Mengajar Yang Menolong Murid Belajar Secara Efektif Berdasarkan Perspektif Alkitab.” Aletheia Chrisian Educators Journal 1(1):28–39.

Volker Glissmann. 2017. “Christian Reflective Practice: Prayer as a Tool for Reflection and Application in Theological Education.” INSIGHTS JOURNAL 2(2):35–52.

Widyasih Susan Maryastuti dan Luki Krispriyanto. 2025. “Implementasi Kurikulum Spiritual Terhadap Pertumbuhan Spiritual Siswa Di SMK Kristen Terang Bangsa Di Kota Semarang.” Sukacita : Jurnal Pendidikan Iman Kristen 2(1):19–31.

Yerliana Boymau, dkk. 2025. “Generasi Alpha Yang Inklusif: Kontribusi Pendidikan Agama Kristen Di Sekolah Dalam Menghargai Keberagaman.” Jurnal Sosial Dan Humaniora 2(3):98–108.

Yuni Tobe, Jindry Tafuli, dan Semuel Linggi Topayung. 2024. “Pendidikan Agama Kristen Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Dalam Konteks Multikulturalisme.” Berkat: Jurnal Pendidikan Agama Dan Katolik 1(4):25–37.

Yurniman Ndruru, dkk. 2024. “Pembentukan Karakter Kristen: Implikasi Teologi Terhadap Praktik Pengajaran PAK.” Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen Dan Katolik 2(2):134–47.

Zainurroyyan Utsman, dkk. 2024. “Kompetensi Kepribadian Pengasuh Asrama Pendidikan Di Pesantren.” Jurnal Pendidikan: Riset Dan Konseptual 8(2):412–24.

Almanda, K., Eki, O., Lestari, N., Topayung, S. L., Manilang, E., Teologi, S. T., & Arastamar, I. (2024). Integrasi Nilai-Nilai PAK (Pendidikan Agama Kristen) dalam Kehidupan Masyarakat Beragama. Jurnal Pendidikan Agama Dan Katolik, 1(4), 14–24. https://doi.org/10.61132/berkat.v1i4.168

Bangun, C. (2015). Teologi Publik Stanley Hauerwas. Verbum Christi, 2, 154–177. http://www.abdn.ac.uk/news/6458/

Barasa, T., Delima, T., Marpaung, U., Wiranata, E., Sinaga, K., & Lumbantoruan, T. (2024). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Membentuk Karakter Dewasa Awal. TRUST PENTAKOSTA Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 1 No.1(1), 9–19.

Berkowitz, M. W., & Bier, M. (2007). What Works In Character Education. www.character.org

Betakore, Y. (2021). Menggapai Pengetahuan, Memperoleh Spiritualitas: Urgensi Dwi-Konsep Pengetahuan-Spiritualitas dalam Pendidikan Agama Kristen. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(6), 3975–3983. https://doi.org/10.31004/ edukatif.v3i6.1329

Dallas Wilard. (2002). Renovation of the Heart Putting on the Character of Christ. Nav Press.

Dalmeri, D. (n.d.). Pendidikan Untuk Pengembangan Karakter (Telaah terhadap Gagasan Thomas Lickona dalam Educating for Character). https://www. researchgate.net/publication/290920065

Adri, D., & Tarumingi. (2024). Psikologi Pendidikan Agama Kristen. PT Media Penerbit Indonesia.

Hanafiah IAI Al-Aziziyah Samalanga Bireuen Aceh, M. (2024). Iddah Perempuan AMEENA JOURNAL |Volume 2| Nomor 1| Februari. Ameena Journal, 2, 75.

Intarti, E. R. (2016). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Sebagai Motivator. Jurnal Pendidikan Agama Kristen REGULA FIDEI, 1 Nomor 2, 28–40.

Jasmisari, M., & Herdiansah, A. G. (2022). Kenakalan Remaja Di Kalangan Siswa Sekolah Menengah Atas Di Bandung: Studi Pendahuluan. Aliansi: Jurnal Politik, Keamanan dan Hubungan Internasional, 137–145.

Lase, D., & Hulu, E. D. (2020). Dimensi Spritualitas dalam Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Kristen. SUNDERMANN: Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora Dan Kebudayaan, 13(1), 13–25. https://doi.org/ 10.36588/sundermann.v13i1.24

Mahmoudi, S., Jafari, E., Nasrabadi, H. A., & Liaghatdar, M. J. (2012). Holistic education: An Approach for 21 Century. International Education Studies, 5(3), 178–186. https://doi.org/10.5539/ies.v5n3p178

Nainggolan, M., Grasellia, L., Situmorang, E. L., & Hutagalung, R. (n.d.). Peran Nilai-Nilai Kristiani dalam Pembentukan Karakter Generasi Muda di Era Digital. In JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary E-ISSN (Vol. 2, Issue 2).

Peterson, E. (n.d.). The Practice of Spiritually Reading the Bible. Https://Media 1. Razorplanet.Com >share>site Docs.

Picanussa, B. E. (2020). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Kristiani. Voice of Wesley: Jurnal Ilmiah Musik Dan Agama, 3(1), 1–15. https://doi.org/10.36972/jvow.v3i1.30

Prawiromaruto, I. H., & Stevanus, K. (2022). Pendidikan Karakter Kristen Melalui Pengutamaan Formasi Rohani. DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 7(2), 543–556. https://doi.org/10.30648/dun.v7i2.926

Pusat Kurikulum dan, Perbukuan Badan, Kurikulum dan Standar, Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, D., & Jakarta, D. T. (2021). TEMA: P R O S I D I N G. In W. N. P. C. T. Rahayu (Ed.), Seminar Nasional Peningkatan Aktualisasi Pancasila. Pusat Kurikulum dan Pembukuan Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Kemendikbudristek.

Richard J. Foster. (1998). Celebration of Discipline The Path to Spiritual Growth 25th Anniversary Edition. Harper One.

Sidjabat, B. S. (2019). Kerangka Kurikulum Pendidikan Agama Kristen Berbasis Karakter di Perguruan Tinggi. JURNAL JAFFRAY, 17(1). https://doi.org/ 10.25278/jj.v17i1.314

Sidjabat Sekolah Tinggi Alkitab Tiranus Jl Raya Cihanjuang No, B. S., Bandung Barat, K., & Barat, J. (2019). Penguatan Guru Pak Untuk Pendidikan Karakter: Melihat Kontribusi Seri Selamat. Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat, 30(1), 30–48.

Sihombing, B., Tobing, M. A., & Nainggolan, A. M. (2022). Implementasi Karakter Berdasarkan Buah Roh ke dalam Tema-Tema Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas VII SMP. MAGENANG : Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3(2), 46–59. https://doi.org/10.51667/mjtpk.v3i2.1040

Sjahthi Ekoprodjo, H., & Wibowo, M. (2024). DIDASKALIA (Jurnal Pendidikan Agama Kristen) Volume 5 Nomor 1 , Juni 2024 (h.15-28) Pendidikan Kristen Membentuk Karakter Dan Nilai-Nilai Kristus Dalam Konteks Modern. Didaskalia, 5. https://ejournal-iakn-manado.ac.id/index.php/didaskalia

Suraji, R., & Sastrodiharjo, I. (2021). Peran spiritualitas dalam pendidikan karakter peserta didik. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 7(4), 570. https://doi.org/10.29210/020211246

Tobe, Y., Tafuli, J., Linggi Topayung, S., Teologi, S. T., Arastamar, I., & Jakarta, I. (2024). Pendidikan Agama Kristen Sebagai Sarana Pembentukan Karakter dalam Konteks Multikulturalisme. Jurnal Pendidikan Agama Dan Katolik, 1(4), 25–37. https://doi.org/10.61132/berkat.v1i4.178

Welikinsi. (2024). Peran Pendidikan Kristen dalam Membentuk Identitas dan Tujuan Hidup dalam upaya Mengatasi Krisis Spiritual di Kalangan Pelajar. Proceeding National Conference of Christian Education and Theology, 2(1), 39–50.

Handayani, S. N. (2023). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap pemahaman nilai-nilai keislaman siswa sekolah dasar. SKULA: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Madrasah, 3(2). https://studentjournal.iaincurup.ac.id/index.php/skula/article/view/1191

Lestari, A. P. (2024). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan nilai-nilai spiritual Islam pada siswa sekolah TK. Khidmat, 2(2). https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/khidmat/article/view/907

Naila, G. S., Sudrajat, A. Z., Lasetya, P., Istiqomah, I., & Nursandah, K. H. M. (2024). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan nilai agama. Jurnal Multidisiplin West Science, 3(06), 705–713. https://wnj.westscience-press.com/index.php/jmws/article/view/1268

Pratama, V. L. (2020). Pengaruh lingkungan belajar dan pengendalian diri terhadap sikap spiritual siswa kelas X di SMK Perguruan Buddhi. Jurnal Ilmiah Kampus: Sati Sampajanna, 10(2), 161–178. https://www.journal.stabn-sriwijaya.ac.id/index.php/SATI/article/view/590

Sari, T. C. (2019). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap kecerdasan spiritual peserta didik muslim di SMP nonmuslim Purworejo. Repository UMY. http://repository.umy.ac.id/handle/123456789/31933

Arimbi, D. & Minsih. (2022). Budaya Sekolah Berbasis Religius dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 10(2), 87-102. https://doi.org/10.31004/jpak.v10i2.2022

Nonseo, A. N., Laka, L., & Hatmoko, T. L. (2022). Pengaruh Budaya Sekolah dan Keteladanan Pendidik terhadap Religiusitas Peserta Didik Sekolah Menengah Agama Katolik Bhakti Luhur Malang. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(4), 5786–5806. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.6399

Siahaan, C., & Rantung, D. A. (2019). Peran Orangtua sebagai Pendidik dan Pembentuk Karakter Spiritualitas Remaja. Jurnal Shanan, 3(2), 95–114. https://doi.org/10.33541/shanan.v3i2.1581

Silkyanti, M. (2019). Peran Guru dalam Membentuk Nilai-Nilai Religius Siswa di Sekolah Kristen. Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 7(1), 45-60. https://doi.org/10.31004/jtpak.v7i1.2019

Zamili, U. (2021). Strategi Guru dalam Membentuk Spiritualitas Religius Belajar Siswa Kristen. Veritas Lux Mea (Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen), 3(1). https://doi.org/10.59177/veritas.v3i1.106

Febriyanti, A. A., Sukarelawati, & Setiawan, K. (2023). Komunikasi interpersonal diadik guru dalam membentuk karakter tauhid spiritual wisdom siswa di SMK Amaliah 2 Ciawi. Karimah Tauhid, 3(4), 45-58. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i4.12790

Prasetiyo, M. E. (2017). Pengaruh peran guru dan interaksi sosial teman sebaya terhadap religiusitas peserta didik di SD Muhammadiyah Suryowijayan (Skripsi). Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/27691/

Tampubolon, S. (2021). Karakter guru pendidikan agama Kristen terhadap pertumbuhan spiritualitas siswa. Areopagus: Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen, 19(2), 120-135. https://e-journal.iakntarutung.ac.id/index.php/areopagus/article/view/1134

Hikmah, N. (2022). Kegiatan Keagamaan Doa Bersama untuk Pembentukan Karakter Religius. Arus Jurnal Pendidikan, 2(2), 178–184. https://jurnal.ardenjaya.com/index.php/ajup/article/view/94

Lestariningsih, D. (2024). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Membangun Kesadaran Spiritualitas Peserta Didik. Mathetes: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 5(2), 204-213. https://sttbethelsamarinda.ac.id/e-journal/index.php/mathetes/article/view/58

Tampubolon, S. (2021). Karakter Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pertumbuhan Spiritualitas Siswa. Areopagus: Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen, 19(2). https://e-journal.iakntarutung.ac.id/index.php/areopagus/article/view/1134

Hutabarat, R. (2021). Pengaruh Persekutuan Rohani terhadap Perkembangan Iman Siswa di Sekolah Kristen. Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 10(2), 150-163. https://ejournal.sttap.ac.id/index.php/jtpak/article/view/321

Nainggolan, J. (2024). Pembentukan Karakter Kristen Melalui Relasi dengan Teman Sebaya. Jurnal Pendidikan dan Karakter Kristen, 6(1), 89-102. https://jurnal.sttk.edu/index.php/jpk/article/view/256

Saragih, L. (2022). Pengaruh Kelompok Sebaya dalam Pembentukan Kebiasaan Rohani Siswa Kristen. Jurnal Studi Agama dan Teologi, 8(3), 211-225. https://jurnal.ukr.ac.id/index.php/jsat/article/view/198

Simanjuntak, M. (2023). Persahabatan Kristen dan Perkembangan Spiritualitas Siswa. Jurnal Pendidikan Teologi, 7(2), 130-145. https://jurnal.sttar.ac.id/index.php/jpt/article/view/347

Sitompul, A. (2023). Diskusi Rohani sebagai Sarana Pertumbuhan Iman dalam Komunitas Sekolah Kristen. Jurnal Teologi Praktis, 9(1), 176-189. https://ejournal.sttkp.ac.id/index.php/jtp/article/view/401

Harahap, B. (2023). Pengaruh Kurikulum Berbasis Iman terhadap Pertumbuhan Rohani Siswa Kristen. Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 11(2), 189-203. https://ejournal.sttap.ac.id/index.php/jtpak/article/view/410

Manullang, J. (2022). Integrasi Nilai-Nilai Kristiani dalam Mata Pelajaran Sekolah Kristen. Jurnal Pendidikan Kristen, 9(1), 132-147. https://jurnal.ukr.ac.id/index.php/jpk/article/view/276

Sihombing, D. (2023). Pendidikan Karakter Berbasis Iman dalam Kurikulum Sekolah Kristen. Jurnal Studi Agama dan Pendidikan Kristen, 7(2), 211-225. https://jurnal.sttk.edu/index.php/jsapk/article/view/298

Silaban, T. (2023). Peran Pembelajaran Alkitab dalam Mengembangkan Spiritualitas Siswa. Jurnal Teologi dan Pendidikan, 6(1), 98-113. https://jurnal.sttar.ac.id/index.php/jtp/article/view/367

Simatupang, P. (2021). Metode Pembelajaran Berbasis Pengalaman dalam Pengembangan Nilai Spiritual Siswa. Jurnal Pendidikan Teologi Praktis, 8(3), 155-170. https://ejournal.sttkp.ac.id/index.php/jptp/article/view/426

Tampubolon, L. (2024). Pendidikan Karakter Kristiani dan Pengaruhnya terhadap Pembentukan Moral Siswa. Jurnal Teologi dan Etika Kristen, 5(2), 143-158. https://jurnal.sttkp.ac.id/index.php/jtek/article/view/379

Alfons, G. D., Endojowatiningsih, M. H., & Rohi, Y. U. (2020). Implementasi Misi Holistik Bagi Tim Paliatif Rumah Sakit Baptis Batu Jawa Timur. Missio Ecclesiae, 9(1), 79–94. https://doi.org/10.52157/me.v9i1.110

Boiliu, E. R. (2021). Pembelajaran PAK di Era Digital: Sikap Inklusivisme Di Tengah Kemajemukan. Jurnal Luxnos, 7(1), 77–89. https://doi.org/10.47304/jl.v7i1.66

Budiyana, H. (2021). Ineransi Alkitab sebagai Dasar Kurikulum Pendididikan Kristen. Jurnal Teologi Berita Hidup, 3(2), 231–248. https://doi.org/10.38189/jtbh.v3i2.92

Fredik Melkias Boiliu, M. P., Boiliu, F. M., & Polii, M. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga di Era Digital terhadap Pembentukan Spiritualitas dan Moralitas Anak. IMMANUEL: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(2), 76–91. https://doi.org/10.46305/im.v1i2.18

Gea, L. D., & Darmawan, I. P. A. (2021). Tantangan Humanisme Bagi Pendidikan Agama Kristen Abad 21 dan Tanggap Teologisnya. Jurnal Shanan, 5(1), 1–14. https://doi.org/10.33541/shanan.v5i1.2621

GP, H., & Harianto, G. P. (2012). Pendidikan Agama Kristen Dalam Alkitab Dan Dunia Pendidikan Masa Kini. ANDI Offset.

Homrighausen, E. ., & Eklaar, I. . (2023). Pendidikan Agama Kristen. BPK. Gunung Mulia.

Legi, R. E., & Pantow, A. G. (2022). Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Xairete: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 1(2), 131–145.

Mendrofa, E. (2021). Model Pengajaran Alkitab dalam Pendidikan Kristen di Era Digital. DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 4(2), 115–123. https://doi.org/10.32490/didaktik.v4i2.85

Munthe, A. P. (2015). Pentingya Evaluasi Program di Institusi Pendidikan: Sebuah Pengantar, Pengertian, Tujuan dan Manfaat. Scholaria, Vol.5(2), 1–14. https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/download/13/12

Purba, Y. S., & Rantung, D. A. (2019). Desain Kurikulum Pak Anak Usia 9-12 Tahun Di Sinode Gereja Kristen Protestan Simalungun (GKPS) Dengan Menggunakan Teori Wyckoff. Jurnal Shanan, 3(2), 27–61. https://doi.org/10.33541/shanan.v3i2.1578

Sianipar, D. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen di Gereja dalam Meningkatkan Ketahanan Keluarga. Jurnal Shanan, 4(1), 73–92. https://doi.org/10.33541/shanan.v4i1.1769

Soeliasih, S. (2019). Penerapan Prinsip Pemuridan Elia dalam Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Teologi Berita Hidup, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.38189/jtbh.v2i1.23

Stevanus, K., & Yulianingsih, D. (2021). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Pada Anak Usia Dini. 2.

Tafonao, T., & Zega, Y. K. (2022). Gereja menghadapi fenomena Transnasionalisme: Sebuah tawaran konstruksi pendidikan kristiani bagi remaja yang berbasis pada pelestarian budaya lokal. KURIOS, 8(2). https://doi.org/10.30995/kur.v8i2.558

Telaumbanua, A. (2020). Implementasi Pendidikan Agama Kristen di Era Tekonologi. SANCTUM DOMINE: JURNAL TEOLOGI, 9(2). https://doi.org/10.46495/sdjt.v9i2.67

Zaluchu, S. E. (2021). Metode Penelitian di dalam Manuskrip Jurnal Ilmiah Keagamaan. Jurnal Teologi Berita Hidup, 3(2), 249–266.

Zega, Y. K. (2022). Peran Guru PAK Memanfaatkan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik. Jurnal Apokalupsis, 13(1), 70–92. https://doi.org/10.52849/apokalupsis.v13i1.41